内容正文:
一 中国早期政治制度的特点
课标要求
能力要求
了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。
(1)分析宗法制、分封制的深远影响及相互关系。
(2)综合认识中国早期政治制度的特点。
一、夏商政治形式
1.早期国家的出现:距今大约五千年前,随着农耕经济的发展,黄河流域和长江流域开始迈入早期国家起源的历史阶段。
2.夏的概况及政治特色
(1)概况:夏禹继承帝舜权位建立夏朝,存在了四百余年。
(2)政治制度:确立了“家天下”的王位世袭制,宗族关系为基本的政治关系。
3.商的概况及政治特色
(1)概况:商汤灭夏,建立商朝,后来存在了六百多年,丰富的甲骨文资料反映了商朝的历史。
(2)政治特点:商代贵族以血缘关系为纽带,实行宗法制;神权与王权紧密结合。
→助学点拨
“家天下”指国家财产成了一家私产(天下为家),“禹传子,家天下”是历史发展到一定阶段的产物。到了西周时期,进一步提出了“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”的口号,把天下的土地、臣民都当成君王一家的私产。
二、西周分封制
1.背景:武王伐纣,商朝灭亡。
2.目的:拱卫王室,维护周王朝统治。
3.内容
(1)分封对象:周武王的子弟、功臣及先代贵族。
(2)主要诸侯国:姬姓贵族有燕、鲁等国,功臣有齐国等,先代贵族有微子的宋国等。
(3)诸侯的权利与义务:诸侯在封国内享有世袭统治权,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。
4.影响
(1)扩大了周文化的影响,有利于稳定当时的政治秩序。
(2)随着实力的变化,诸侯国之间出现强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱。
→助学点拨
西周的分封制又称“封建”,指“封邦建国”(“封建亲戚,以藩屏周”),与马克思主义所指的社会发展阶段中的封建制度不同,只是分封诸侯国的意思。
三、西周宗法制
1.特点:按照血缘关系分配政治权力,维护政治联系。
2.内容
(1)大宗与小宗:
①周天子为天下的大宗,诸侯对天子为小宗,诸侯在本国内为大宗。
②从诸侯到卿大夫,从卿大夫到士,也形成同样的大宗与小宗关系。
(2)核心是嫡长子继承制:周天子以嫡长子世代继承最高执政权力,诸侯地位也由嫡长子继承。
(3)形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的宗法等级。
3.影响
(1)宗法制对中国社会结构产生了重大影响。
(2)直至今日,其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
→助学点拨
理解嫡长子继承制这一概念注意两个条件,一是“嫡”,二是“长子”,是否“嫡”是由母亲决定的,正房所生的为“嫡”,“嫡子”中“长子”为大宗。
主题一 西周分封制
1.史料 封商纣子禄父殷之余民。……封诸侯,班赐宗彝,作《分殷之器物》。武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次受封。
——《史记·周本记》
探究思考
依据史料,分析齐国、鲁国受封而建的主要理由,并结合所学知识指出周王分封诸侯的目的。
提示 理由:姜尚是功臣,伯禽是王族。目的:巩固周王室统治。
2.史料 鼎是王者权力的象征。楚强盛后,庄王曾率军至周都洛邑郊外示威,向周王的代表询问鼎之大小轻重,史称“楚王问鼎”。
探究思考
(1)“楚王问鼎”的故事说明了什么?
(2)阅读课本本目第三自然段,分析分封制走向崩溃的原因。
提示 (1)鼎是王位权力的象征,说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。从本质上反映了分封制遭到破坏。
(2)随着社会生产力的发展,诸侯国力量增强,彼此进行争霸战争,王室衰微,诸侯不尊天子,分封制崩溃。
主题二 西周宗法制
阅读课本第三目第一自然段及下列“西周宗法制与分封制关系示意图”:
探究思考
该图示体现了宗法制度的哪些特点?
提示 (1)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制。
(2)大宗与小宗既是家族关系,又是政治隶属关系。
一、西周宗法制的特点及对后世的影响
特
点
(1)以嫡长子继承制为核心,大宗小宗有相对性
(2)血缘纽带与政治关系相结合,“国”和“家”紧密结合
(3)西周政权与族权密切结合,大宗和小宗既是家族关系,又是政治隶属关系
(4)形成森严的社会等级
影
响
(1)宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜,也影响了封建社会中皇位的嫡长子继承制等原则的形成
(2)后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情的传统观念,祭祖扫墓等社会风俗,都是宗法制的历史遗存
(3)宗法观念造就了重视家庭建设、尊老爱幼、和睦相处等思想,有利于中华民族凝聚力的增强
(4)宗法制中道德专制、男尊女卑、等级观念等成为民族进步和发展的瓶颈;过分强调家庭