第1章 第1节 地球在宇宙中-2020-2021学年高中地理必修第1册【导学教程】同步辅导（中图版）word

第一节　地球在宇宙中 课标要求 学习目标 1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 1.掌握天体的概念和类型；理解天体系统的形成和层次。 2.了解太阳系的主要成员及太阳系各主要成员的基本特征。 3.运用所学知识分析地球上存在生命的条件。 一、宇宙 1．宇宙 (1)定义：______、______和万事万物的总称。 (2)组成：由不同形态的______组成。 2．天体 (1)定义：宇宙由不同形态的物质组成，我们把这些物质统称为天体。 (2)类型：主要包括星云、恒星、______、______、______、流星体和______等，其中______和______是宇宙中的基本天体。 3．天体系统 (1)形成：邻近的天体彼此______、______。 (2)层次 总星系eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(——,银河系\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(其他恒星系统,——\b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(其他行星系统,——)))))) ◎探究讨论 1．“神舟十一号”飞船在什么情况下才算是天体？ 提示　“神舟十一号”在地表待飞或者在地球大气圈内飞行时，它是从属于地球的一部分，不能视为天体；只有飞出地球大气层后才算是天体。 二、太阳系 1．组成：由______、八颗行星及其卫星、矮行星(冥王星等)、太阳系小天体(小行星、______、流星体)及行星际物质组成。 2．中心天体：______是太阳系的中心天体，其质量占整个太阳系的______以上。其他天体都在太阳的引力作用下，绕太阳公转。 3．八颗行星eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(类地行星：　　　、金星、　　　、火星,巨行星：　　　、土星,远日行星：天王星、　　　)) ◎探究讨论 2．恒星、行星和卫星有什么区别？ 提示　恒星是由炽热气体组成的能自身发光的球状天体，质量很大；行星是在椭圆轨道上围绕恒星运行的天体，质量较小，自身不发光；卫星是围绕行星运行的质量很小的天体，自身不发光。 三、地球 1．普通性：就______和______而言，地球在太阳系八颗行星中并不显眼。 2．特殊性：地球是宇宙中目前已知的唯一有______，特别是存在着____________的天体。 3．地球生命物质存在的条件 (1)自身条件eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(日地距离适中——温度适宜，存在液态水,体积、质量适中——有生物呼吸的大气,运动周期适中——温度变化适宜生物生长)) (2)宇宙环境eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(大小行星各行其道，互不干扰,　——安全的宇宙环境,太阳处于青年期——提供稳定的光照)) ◎探究讨论 3．为什么地球所处的行星际空间安全？ 提示　八大行星绕日运行具有共面性、同向性、近圆性等特征，彼此间不会发生碰撞，故地球所处的行星际空间安全稳定。 自我校对 一、1.(1)时间　空间　(2)物质　2.(2)行星　卫星　彗星　星际物质　星云　恒星　3.(1)相互吸引　相互绕转　(2)河外星系　太阳系　地月系 二、1.太阳　彗星　2.太阳　99%　3.水星　地球　木星　海王星 三、1.大小　质量　2.生物　高级智慧生物 要点一　天体和天体系统 1．天体的分类 (1)自然天体 ①恒星、星云、行星、流星、彗星及星际空间的气体和尘埃等。 ②最基本的天体是恒星和星云。 (2)人造天体 工作中的航天飞机、人造卫星、飞船以及太空中的垃圾等。 2．天体系统 天体系统 组成 特别说明 地月系 地球和月球 地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星 太阳系 太阳、八颗行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质 地球是距离太阳较近的一颗行星，日地平均距离约为1.5亿千米 银河系 太阳和千千万万颗恒星组成的庞大的恒星集团 太阳系与银河系中心的距离大约为3万光年 河外星系 银河系之外与银河系相类似的天体系统 简称星系 总星系 银河系与河外星系 目前所知的最高一级天体系统 【方法技巧】 1．“三看”——判断天体 判断某一物质是不是天体，关键看它是不是宇宙间的物质存在形式，依据有“三看”： 一看位置：看其是否位于地球大气层之外。例如，宇宙飞船在太空中运行时是天体，返回到地面就不是天体了。 二看实质：看它是不是宇宙间的物质，一些自然现象不属于天体。 三看运转：看它是否在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不属于天体，如在火星上考察的火星车。 2.“四看”——判断天体系统 一看天体的数量；二看天体之间的距离，三看天体是否相互吸引，四看天