内容正文:
7.(1)观点:提出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的学说;揭示!11.选A依据材料信息可知,当时石油出口令苏联这个富油国获得 了世界市场和全球化的趋势;展望了共产主义蕴含的社会理想。 了一笔“大而易得”的外汇收入,使苏联获得了冷战优势,因此A 背景:工业革命加剧了社会阶层分化,促使社会矛盾激化;资本主项正确;B项错误,材料并未体现苏联的人均收入因此增加;C项 义社会的弊端日益暴露,爆发了经济危机、加剧了工人贫困和社 错误,此时期以石油工业为代表的重工业在苏联经济仍占有重要 会动荡;在议会改革和宪章运动中,英国工人争取政治权利的斗 地位,农业和轻工业相对薄弱,工业结枸并未得到调整;D项错 争失败,迫切需要科学理论的指导 误,苏联的石油出口一定程度上缓解了西方的石油危机,但是不 (2)影响:马克思关于阶级斗争的学说启示中国在现代化建设的 能起到彻底解决的作用 进程中,要防止两极分化导致社会分裂和阶级对立;不搞阶级斗12.选A1956~1961年属于冷战时期,处于美苏争霸期间,苏联对 争,但不能忘记执政的阶级基础;在全球化进程中,注人中国的活 印度的援助,目的在于与美国争夺中间地带,A项正确;美苏争霸 力和影响力,融入中国元素;社会主义要发展生产力,增加物质生 时期苏联的目标不是针对中国,故B项错误;不结盟运动兴起于 产;给个人以更多的发展空间,以开放心态面向未来,追求社会公;1961年,C项错误;印度不是社会主义国家,D项错误。 平、公正和民主 13.选D据材料可知1969年1月,尼克松入主白宫。鉴于美国霸权 18.观点:俄罗斯历史研究领域、社会舆论对十月革命的评价越来越 地位的相对衰落,他被迫改变对外政策,提出“伙伴关系、实力和 客观、公正 论述:苏联解体前,戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代 谈判”的方针,强调均势外交;此时美苏争霸中,苏取攻势,美取 势”,故选D项。 科学社会主义,提倡所谓“民主化”和¨公开性”,带来的直接后果:14.选D据材料可知,冷战时期朝鲜半岛、德国、越南的分裂源自于 是苏共领导人列宁等人的形象被严重丑化,苏共和苏联的历史被·美苏两个大国的博弈,故选D项;材料强调大国影响下的国家 歪曲,社会思想混乱,国家局势动荡,民族分离主义猖獗,最终苏 裂,不涉及新兴民族国家的出现,排除A项;冷战结束后,分离主 共垮台,苏联解体。苏联解体后,学者逐渐对十月革命做出了公:义(从现存的主权国家中分离出一部分领土建立自己独立的国 正评价,社会舆论也越来越肯定十月革命“开创了俄国历史新纪;家)盛行,排除B项;帝国主义殖民体系逐步瓦解与材料强调大国 元”“推动了社会经济发展”。这说明在俄罗斯史学研究者的努力:影喲下的国家分裂无关,排除C项 下,俄罗斯史学研究逐渐回到尊重史实、倡导爱国主义、捍卫国家15.选A依据题干和所学知识可知,20世纪50年代,苏联的计算机 益的轨道上来;而经历了国家解体、经济衰退、生活困窘的民:技术明显落后于美国,到60年代,苏联成功缩短了与西方计算机 众,也开始怀念国家强大、人民生活安定的苏联时代。所以十月;技术的差距,说明冷战格局下美苏的对抗也反映在科技领域,由 革命在推动社会进步方面的作用,得到了越来越多的史学研究者;此得出冷战也加剧了东西方的高科技竞争,A项正确:B项中“全 和俄罗斯民众的认可。 面对抗”的说法错误;20世纪五六十年代,世界格局仍属于美苏两 综合素养评价(十六) 极对抗格局,并没有因为信息革命而发生重大改变,C项错误;题 1.选A漫画反映了苏联不认同美国的马歇尔计划,认为其笑里藏 干中反映的苏联极力缩短与西方计算机技术的差距,说明美苏之 刀对苏联不怀妤意,说明意识形态影响双方对同一事物的认知,故 间的对抗和竞争,无法体现美苏关系缓和,排除D项 选A项;马歇尔计划提出于1947年,当时美苏激烈对抗,排除B;16,选B题干的时间点为20世纪60年代中期,而在此时的西方国 项;杜鲁门主义公开反共反苏,说明美国早已经意识到美苏之间的 家对外大肆殖民扩张已结東,故A项错误;20世纪60年代处于 矛盾,C项说法错误,排除;在苏联人看来,马歇尔计划笑里藏刀, 冷战时期,东西方的意识形态尖锐对立,才有“帝国主义”等表述 美国不怀好心,对苏联等东欧社会主义国家持敌对态度,排除故B项正确:不结凰运动奉行独立、自主和非集团的宗旨和原则 支持各国人民争取和维护民族独立、捍卫国家主权以及发展民族 美国要依靠实力抵制苏联 断定美国将·经济和民族文化的斗争,维护世界和平,故C项错误;题干反映 苏联视为其通往世界霸权的主要障碍”并结合所学得出美苏由合是资本主义阵营对世界的不利影响,与世界多极化趋势无关,故D 作转向对抗,故选D项 项错误。 3.选B结合材料和所学知识可知,马歇尔计划全名叫欧洲经济复!1