第1单元 3.2 树立正确的消费观-2021-2022学年高中政治必修1【名师导航】同步Word教参(人教版)

第二框　树立正确的消费观 学 习 任 务 核 心 素 养 1.描述与分类：消费心理、消费原则。 2．解析与论证：求实心理。 3．预测与选择：正确的消费原则。 4．辨析与评价：保护环境、绿色消费。 1.科学精神：培养健康的消费心理，做到理性消费，自觉践行正确的消费原则。 2．法治精神：树立依法保护环境的意识。 3．公共参与：共同营造保护生态环境的社会风气，积极进行绿色消费。 一、消费心理面面观 1．从众心理引发的消费 (1)表现：人们跟风、随大流，引发对某类商品或某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。 (2)评价：消费是否应该从众，要进行具体分析。盲目从众是不可取的。 [判一判]　从众心理是一种不健康的消费心理，不可取。 (　　) 提示：错误。合理的、健康的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费可带动绿色产业的发展。不健康的、不合理的从众心理误导经济发展，对个人生活也不利。要进行具体分析，盲目从众不可取。 2．求异心理引发的消费 (1)表现：消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。 (2)评价：可展示个性，推动新工艺和新产品的出现，但要考虑社会的认可和代价，过分标新立异不值得提倡。 [判一判]　求异心理引发的消费都是不可取的。 (　　) 提示：错误。求异心理展示个性，可推动新工艺和新产品的出现；过分标新立异不值得提倡。 3．攀比心理引发的消费 (1)表现：个别同学受攀比心理的影响，消费向别人看齐，追求流行、名牌等。 (2)评价：这种消费心理是不健康的。 [想一想]　如何区分从众心理与攀比心理？ 提示：①内涵不同：从众心理引发的消费是指有从众心理的人，看到许多人在做同一件事，不由自主地加入。他们的消费往往受别人评价的影响，受别人行为的带动。攀比心理引发的消费是指一些人出于“向上看齐”“人无我有”的炫耀心理引发的消费，而不在于商品的实用价值和所带来的乐趣。 ②消费者应该采取不同的态度对从众心理引发的消费具体分析，不可盲目从众；而由攀比心理引发的消费是不健康的消费，消费者要理性对待。 4．求实心理主导的消费 (1)表现：讲究实惠，符合实际。 (2)评价：是一种理智的消费。 二、做理智的消费者 1．量入为出，适度消费 (1)要求：在自己的经济承受能力之内进行消费。 (2)原因 ①支出无计划，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，是缺乏理智的。 ②过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产的发展。 (3)态度：提倡消费要适度。 [想一想]　什么是适度消费？ 提示：既反对盲目的超前消费，又反对过于节俭，抑制消费。 2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。 3．保护环境，绿色消费 (1)正确做法：我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气。 (2)含义：绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 (3)特征：人们形象地把绿色消费概括为“5R”，即节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；分类回收，循环再生；保护自然，万物共存。 4．勤俭节约，艰苦奋斗 一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，难以自立自强；一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。 [判一判]　我们提倡艰苦奋斗、勤俭节约就是限制消费。 (　　) 提示：错误。①勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种普遍精神，并不是一种具体的消费方式，每个人不管处于何种消费层次与消费方式，都不能丢掉这一精神。②艰苦奋斗、勤俭节约与提倡适度消费是完全一致的。适度消费是反对超前消费而不抑制消费，勤俭节约是反对铺张浪费但不限制消费。因此，不能将其理解为对消费的限制。 消费心理 [创设情景] 下列是校园中的消费行为： 行为1：生日宴越办越豪华。 行为2：跟风购买iPhone X。 行为3：怪异发型、奇装异服。 行为4：做“拼客”一族，合买参考书。 [探究任务] (描述与分类·科学精神)上述校园行为，各体现了怎样的消费心理？ 提示：行为1是攀比心理；行为2是从众心理；行为3是求异心理；行为4是求实心理。 [探究总结] 1．从众心理与攀比心理比较 消费心理的表现 特点不同 表现不同 实质不同 从众心理引发的消费 仿效性、重复 性、盲目性 跟风、随大流 实质是“从”，消费者受到别人的意见和行为的影响 攀比心理引发的消费 夸耀性、盲目性 “向上看齐”“人有我优” 实质是“攀”和“比”，低收入的消费者模仿高收入者的消费方式 2.面对不同的消费心理，企业应采取的不同对策 消费心理 对策 从众消费心理 利用消费者从众、追赶潮流