第2课原始农耕生活（教案）-2021-2022学年七年级历史上册同步精品课堂(部编版)

七上第二课《原始农耕生活》教学设计 年 级 七年级 科 目 历史 授课人 课型 新授 课题名称 第2课 原始农耕生活 课时 1节课 学习目标 1.了解半坡居民、河姆渡居民的生活。 2.了解原始农业的产生。 3.知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。 重难点 内 容 重点 半坡居民、河姆渡居民的生活、生产状况 难点 原始农业的产生发展 教学活动及设计思路 教学环节 教学活动 设计思路 一、 导入新课 师：同学们，假如你是一个生活在原始社会的人，如果仅靠在野外采集、捕捉食物为生，会有哪些不便之处？ 学生回答明确：受季节变化和天灾影响大，食物来源不充足、不稳定，需要经常迁徙。那么我国古代劳动人民是如何解决这些问题的。你了解我国古代那些关于农耕的传说，谈一谈。 学生回答：伏羲氏：结网捕鱼，创立八卦。神农氏：教民播种，尝遍百草。 师：今天我们就带着这些问题去学习第2课，原始农耕生活让我们一起步入那个时代，共同感受一下他们的生活吧。 联系上节课所学内容，积极思考，回答问题。 二、 课堂互动， 四、 传授新知 （一）原始农业的发展 1．原始农耕的出现，使我们的先人从食物的“采集者”变为食物的“生产者”，人类第一次通过自己的活动来丰富生活，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远的影响。请同学们阅读“原始农业的发展”的内容，归纳相关知识点。 2．学生自由发言后，教师总结。 课件展示 (1)兴起：原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河等流域。 (2)发展：原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到用耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农业生产水平。 (3)兴起和发展的重要标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。 (4)影响：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （二）河姆渡人的生活 1．请各位同学阅读“河姆渡人的生活”一节，归纳出他们的生活特点。 2．学生自由发言后，教师总结。 课件展示 发现地点：浙江余姚 距今年代： 距今7 000年左右 生活情况：河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑。在河姆渡遗址还发现了木结构水井。河姆渡人会制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，而且还学会养蚕缫丝。河姆渡人运用雕刻等技术制造工艺品，是世界上最早使用天然漆的人群。 生产情况：水稻是当时这一带的主要农作物。农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主。 3．课件展示《河姆渡人的干栏式建筑复原图》，思考河姆渡人为什么将房子建造成这种结构呢？有什么好处？ 干栏式房子是一种木构建筑。浙江地区地势低洼，潮湿温热。我国先民为了居住地能有良好的通风和防潮性能，于是盖造干栏式房屋。这种房屋，由若干木桩、圆木、木板组成，下部有木柱构成底架，高出地面，底架采取打桩的方法建成。桩木打成后，上架横梁，再铺木板，然后在木板上立柱构梁架和屋顶，形成架空的房屋。干栏式建筑，既可防蛇虫猛兽之害，又防潮湿，下面还可以养殖家禽家畜。这说明古代建筑业开始萌芽，而且能做到因地制宜。今天，我国西南一些少数民族地区，仍然采用这种古老的建筑形式。 4.河姆渡原始居民除了种植水稻、开凿水井、建筑干栏式房屋以外，还饲养家禽，主要有猪、狗、牛为主。河姆渡原始居民还制造陶器、角器和简单的乐器。请同学们动脑筋想一想，河姆渡原始居民比北京人在生产生活方面有了哪些进步？师生共同探讨总结。 课件展示 从食物看：北京人主要靠采集、渔猎；而河姆渡人有了固定的食物来源，种植水稻，发展原始农业，会挖掘水井，饮水更方便。从居住条件来看；北京人住在天然的洞穴里；而河姆渡人已会建造自己的房屋，而且能根据实际情况来确定房屋的结构和样式。从生产工具和生活用具来看：北京人使用打制石器；河姆渡人则使用磨制石器，并用耒耜耕地，而且会制造陶器、骨器、角器和乐器。 相关链接 长江流域种植水稻，与南方的自然条件有关。水稻是喜水作物，而南方有适宜其生长的气候、土壤和生态环境。考古工作者在河姆渡遗址发现了大量稻秆、稻谷。据统计，出土的稻谷，其数量之大，世界罕见，这充分证明我国是世界上最早种植水稻的国家之一。 （三）半坡居民的生活 1．学生阅读课本第一段归纳相关知识，学生叙述后教师总结。 课件展示 时间：距今约六千年。 生活位置：陕西西安东部半坡村一带，主要生活在黄河流域。 2．课件展示《北方半地穴式圆形房屋复原图》《半坡村落布局示意图》《半坡原始村落遗址》等图片。学生根据课本及图片复述半坡人的居住区布局及房屋特征。 课件展示 建筑：半地穴式的房子，定居生活。 3.学生根据课件展示的《半坡出土的骨制箭头、鱼叉和鱼钩》《半坡出土的纺轮》《半坡人面鱼纹彩陶盆》及课本内容归纳半坡居民的生产和生活情况。学生自由发言后，教师总结。