第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治-2020-2021学年高中历史必修1【导学教程】同步辅导（岳麓版）课件PPT

|第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 课程标准：知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 第6课　雅典城邦的民主政治 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 一、发展历程 贵族制 君主制 民主制 债务奴隶制 民众法庭 抽签选举 世袭 财产多少 陶片放逐法 改革 内容 作用 公元前8世纪～前7世纪，_______取代_______，为政体走向_______准备了条件 梭伦改革 ①废除______________，确立公民自由权利。②设立__________，平民成为司法主人。③确立新选举法，_______和差额选举公职。④废除贵族_____官职，按________划分公民等级与权利义务 将雅典引上民主的轨道(奠定基础) 克里斯提 尼改革 ①确立“________________”，将民主政治的敌人驱逐出境，成为民主政治的保障。②用地域部落取代血缘部落，设立五百人议事会和十将军委员会 最终确立了民主制 伯里克利改革，民主制达到了顶峰 基础整合·新知落实 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 1.下列属于梭伦改革内容的是 ①按照财产多少划分等级和权利　②各等级公民均可参加四百人议事会　③陪审法庭为最高司法机关　④废除债奴制 A.①②③　　　 B.①③④ C.②③④ D.①④ 答案　D 思考练习 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 二、人民主权与轮番而治 最高权力 参与 知情 发言 选举 被选举 抽签选举 比例代表 司法 高级公职 抽签选举 导和少数服从多数 集体领 民主机构 主要职能 民主体现 公民大会 ________机关，审议并决定一切国家大事 所有合法的公民均有_____权、_______权、____权、______权和_________权 五百人议 事会 负责准备提案、主持公民大会、在休会期间监督行政官员落实大会决议 成员经___________产生，创立了___________制 民众法庭 日常_____机关，并终审_________人员的任职资格 成员经____________产生 行政和军 事机关 分管军事、财务、宗教、工商等 公职人员均选举产生，各机构内部同样实行______ _______________的原则 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 2.“所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。” 上述材料反映了雅典民主制的什么特点？ 答案　人民主权，轮番而治。 思考练习 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 3.(2018·全国卷Ⅲ)公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典 A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃 C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争 解析　“必须能言善辩”的说法太绝对，排除A；B与材料“公民获得更多表达自己想法的机会”的信息相符，故B正确；公元前5世纪雅典民主政治建设逐步进入黄金时代，C错误；材料反映的是公民表达不同的观点，不是思想纷争，D错误。 答案　B |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 三、雅典民主政治的意义和局限 1.意义 (1)雅典民主创造出在法治基础上的__________制、______制、______制、________制等民主的运作方式。 (2)提供了一种________管理的新形式，减少了决策的失误。 (3)公职人员由多数人选举产生，受群众监督，减少了__________的可能性。 (4)促进了雅典思想文化的繁荣。 差额选举 任期 议会 比例代表 集体 以权谋私 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 2.局限性 (1)雅典民主是_________的民主，是社会不公的一种暴力机器。其实质是建立在奴隶制基础上的少数人的民主。 (2)小国寡民体制的产物。过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 男性公民 |第二单元 古希腊和古罗马的政治制度| |历史|必修1(YL) 菜 单 4.“我要感谢天地，因为我生就是一个人，而不是一头不能讲话的动物；其次我生为