第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（作业）-【上好课】2021-2022学年九年级历史上册同步备课系列

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 班级： 姓名： 一、选择题 1．探寻文明足迹，感受历史脉搏，重温时代变迁。有一个旅游团想去探访欧洲文明的发祥地，他们的最佳目的地是（ ） A．德国 B．希腊 C．英国 D．法国 2．下列符合“小国寡民”特点的是（ ） A．巴比伦王国 B．亚历山大帝国 C．古代印度 D．希腊城邦 3．“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，假如没有身为公民的自尊，这些成就便很难达到。”这段材料表明（ ） A．古希腊人民生活在高度自由的环境中 B．希腊文学艺术的发展成就了公民自由 C．伯里克利时雅典民主政治发展到高峰 D．希腊民主政治推动了文学艺术的繁荣 4．德国哲学家黑格尔说：“在有教养的欧洲人心中，提到古希腊，就会涌起一种家园之感。”这是因为（ ） A．古希腊建立城邦国家 B．古希腊是欧洲文明的发祥地 C．古希腊文化遗产丰富 D．古希腊产生于欧洲 5．公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰，这一时期主政的人物是（ ） A．伯里克利 B．斯巴达克 C．凯撒 D．查理大帝 6．公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰。下列属于其表现的是（ ） A．建立津贴制度保证公民参政 B．主席团成为最高权力机构 C．外邦人和妇女获得参政机会 D．元老院掌握国家的决策权 7．亚历山大攻下埃及后，接受“埃及的法老”“阿蒙神之子”等称号；征服波斯后，他则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨在（ ） A．推行神人同形同性的理念 B．获得更为广泛的统治基础 C．提升马其顿军队的战斗力 D．挑起被征服地区内部矛盾 8．“一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当作废人”。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解最准确的是（ ） A．雅典民主政治照顾到每个人的切身利益 B．伯里克利鼓励公民参政议政 C．雅典每个人都能参政议政 D．雅典民主是最完善的民主 9．下列国家中，其版图最早地跨欧亚非的是（ ） A． B． C． D． 10．随着亚历山大的东征，许多希腊人移民到了西亚，其生活方式、风俗、语言和文字由此传入东方，同时西方也从东方汲取了不少文化养分。这说明了（ ）。 A．东方文明的西方化 B．西方文明的东方化 C．文明交流的双向性 D．西方文明的优越性 二、材料题 11．“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”人类文明自产生起就在进行着交流互鉴。阅读下列图片，回答问题。 （1）结合所学，按照文明发源地的不同把上述四幅图片分成两类。 类别 图片 大河文明 （2）任选其中一个类别，说明所选图片之间的关系。 （3）指出你上问所选的类别属于古代文明交往的哪一种方式？并再举一例。 12．古希腊民主制对当时世界和人类历史的发展都产生了重要影响。阅读材料，完成下列要求。 材料一：雅典民主制度的形成有其特殊的条件因素。雅典是一个临海的城邦国家，有海港能够发展海洋文明，可以出海与其他城邦沟通和交流也可以以渔业谋生。小国寡民是雅典民主制存在的政治基础。雅典民主政治的产生最根本是因为商品生产和交换速度加快，使经济发展呈现出繁荣的景象。 ——《浅谈雅典民主政治制度及其影响》 （1）依据材料一，从政治、经济、自然地理三方面阐释雅典民主制度形成的条件。 材料二：民主政治为雅典公民的主观能动性和聪明才智提供了尽情发挥的可能，使雅典在政治、经济和思想文化方面成为全古希腊的学校和样板，产生了大批彪炳史册的政治家、哲学家、戏剧家、历史学家、美术家等，为人类文明的发展做出了卓越的贡献，促使雅典乃至整个希腊文化的繁荣，哲学、文学、雕刻等成就均居当时世界前列。 ——《浅论伯利克里改革与雅典民主政治的发展》 （2）概括材料二的主要观点。用史实论证古希腊哲学、文学、雕刻等成就均居当时世界前列。 材料三：雅典的民主政治宣扬全体公民共同具有政治权利和义务，但一些野心家打着民主旗号蛊惑民众，使民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为一种暴民政治。例如在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。 ——部编九年级上历史教科书 （3）依据材料三，指出雅典民主政治的弊端。 答案及解析 1．B 【详解】 结合所学内容可知，希腊是古代欧洲文明的发祥地，故选B；德国、英国和法国都和欧洲文明的发祥地不符，排除。 2．D 【详解】 依据所学知识可知，小国寡民和独立自主构成希腊城邦的基本特征，D符合题意；ABC三项的国家不具备“小国寡民”的特点，不符合题意；故选D。 3．D 【详解】 材料“希腊的文学和艺术成就非凡，假如没有一无牵挂的自由，