专题12 实验综合题-【暑期强化巩固】2021年全国高一化学下学期期末考试题分项汇编（通用版）

2021年全国高一化学下学期期末考试题分项汇编 专题12 实验综合题 1．（安徽省芜湖市2020-2021学年高一下学期期末考试）某化学兴趣小组利用如图装置在实验室进行氨的催化氧化实验。 已知：NO2在高于150℃时不稳定，容易分解成NO和O2 （1）氨的催化氧化反应的化学方程式为___。 （2）广口瓶c中观察到红棕色气体，是因为___。 （3）实验发现，停止加热直玻璃管后，短时间直玻璃管内仍未观察到红棕色气体，说明直玻璃管中反应是___反应(填“吸热”或“放热”)。 （4）停止通O2，持续通NH3，广口瓶C中红棕色慢慢褪去，出现大量白烟，可能是生成了___。 （5）实验室检验NH3的方法是___。 2．（江苏省南京市六校联考2020-2021学年高一下学期期末考试）外观与NaCl相似的亚硝酸钠(NaNO2)可用作建筑钢材缓蚀剂。某学习小组设计如图装置制备亚硝酸钠(夹持装置已省略)。 已知：2NO+Na2O2=2NaNO2，2NO2+Na2O2=2NaNO3。 (1)反应开始时先打开止水夹K，通入氮气至F中产生大量气泡后再关上止水夹K。 ①通入N2的目的是___，若实验时观察到___，说明通入N2未达到预期目的。 ②若通入N2未达到预期目的，装置B可除去NO中的NO2杂质，该反应的化学方程式为___。 (2)装置C、E不可省去，省去会导致产品中混有杂质___和___。 (3)装置F的作用是___。 3．（江苏省南京市六校联考2020-2021学年高一下学期期末考试）以Fe2O3/CeO2作催化剂，可用乙烯脱除烟气中SO2并回收单质硫。某兴趣小组同学设计实验验证该反应并检验产物中的CO2，实验装置(夹持装置已略)如图所示： 已知：反应原理为：CH2=CH2+3SO23S+2CO2+2H2O。装置Ⅰ生成的S、CO2、H2O均为气体。 (1)装置中玻璃纤维的作用是___。 (2)为检验CO2，则装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中盛放的试剂依次是___(填序号)。 ①酸性KMnO4溶液②澄清石灰水③Br2的CCl4溶液 (3)为制作反应的催化剂，实验小组制备了一定质量的Fe2O3(含FeO杂质)样品，为测定其中Fe2O3的质量分数，现进行如下实验： 步骤1：称取0.20g样品，向样品中加入足量的盐酸使其完全溶解。 步骤2：向溶液中加入足量的KI溶液，充分反应。 步骤3：向溶液中加入0.10mol·L-1Na2S2O3溶液，恰好完全反应时消耗Na2S2O3溶液体积为20.00mL生成Na2S4O6。 计算样品中所含Fe2O3的质量分数___。(写出计算过程) 4．（广东省茂名市五校联盟2020-2021学年高一下学期期末考试）氮氧化物(NOX)是常见的大气污染物，烟气脱硝是NOX控制措施中最重要的方法。研究氮氧化物的反应机理，对于保护环境有重要意义。 Ⅰ.(1)请写出烟气中的氮氧化物对环境的一种危害：___________。 Ⅱ．NO能被灼热的铁粉还原为，同时生成FeO，利用下列装置模拟该反应。 已知：①浓硝酸可将NO氧化为； ②NaOH溶液能与反应，不与NO反应。 ③是一种常见干燥剂，与NO、不能反应 (2)装置A中盛放稀硝酸的仪器是___________。 (3)上述装置接口的连接顺序为：a→___________→___________→___________→___________→g→h→b→c→d(按气流方向，用小写字母表示)。___________ (4)装置B的作用是___________。 (5)装置E中反应的化学方程式为___________。 Ⅲ．开发湿法脱硝技术具有广阔的工业应用前景。湿法脱硝一般有碱液吸收法和氧化吸收法等。 (6)碱液吸收法能将NOX回收为有销路的亚硝酸盐或硝酸盐产品。某实验小组为了证明酸性条件下具有氧化性，下列可供选用的试剂有___________。 A．KMnO4溶液 B．溶液 C．KI—淀粉溶液 D．NaClO溶液 (7)在实验室模拟同时脱硝、脱硫过程：往酸性的吸收液中通入含和NO的模拟烟气，发现脱销效果比脱硫效果差，可能原因是___________。 5．（河北省定州市2020-2021学年高一下学期期末考试）氨及其化合物在生产、生活中应用广泛。某同学设计实验制备氨气并探究其性质。 Ⅰ.制备氨气(选用试剂为生石灰和浓氨水)，实验装置如图1所示。 (1)实验室还可用氯化铵固体和氢氧化钙固体制备氨气，该反应的化学方程式为___。 (2)D装置中的物质甲可能是___(填标号)，选择的理由为___。 ①四氯化碳②四氯化碳和水③苯和水 Ⅱ.将B装置中的碱石灰换为无水氯化钙重复实验Ⅰ，以实验后的B装置中的物质为样品探究无水氯化钙吸收的气体的成分。 [提出假设] (3)假设1：无水氯化钙只吸收水