第一章 第一节 宇宙中的地球-2020-2021学年高中地理必修1【导学教程】同步辅导（人教版）word

第一节　宇宙中的地球 学习目标 必背清单 1.了解天体的主要类型及天体系统的层次。 2.运用太阳系模式图及相关资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.结合地球的位置特征及自身条件，解释地球上出现生命的原因。 1.天体概念及主要天体的特征。 2.天体系统的概念与级别。 3.太阳系八大行星的相对位置关系及其分类。 4.地球上存在生命的外部条件及自身条件。 一、地球在宇宙中的位置 1．天体 (1)概念：宇宙间物质的存在形式。 (2)类型：恒星、星云、行星、流星、彗星等。 ●方法技巧 天体的判断方法 (1)“一看”——看其位置是否位于地球大气层之外。 (2)“二看”——看其特征，必须是宇宙间的物质(而不是现象)。 (3)“三看”——看其是否在一定的轨道上独立运行。 2．天体系统 (1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 (2)级别 ●方法技巧 天体系统的判断方法 天体之间要构成天体系统，必须同时具备两个条件，即“二要”：一要相互吸引；二要相互绕转。只吸引不绕转构不成天体系统。 二、太阳系中的一颗普通行星 1．八颗行星 ●名师点睛 小行星带的位置 小行星带位置介于火星轨道与木星轨道之间，而不能说介于火星与木星之间。 2. 三、存在生命的行星 1．外部条件：安全的宇宙环境，稳定的太阳光照。 2．自身条件 探究　地球的普通性与特殊性 材料　据The Watchers网站2018年6月13日报道，近日新发现的小行星2018 LV3将在6月15日飞掠地球，最近时距离地球327 619公里(约203 573英里)，约0.86个地月距离。天文学家估计这颗近地天体直径在13到30米(42－98英尺)之间，属于阿波罗型小行星。小行星2018 LV3预计将于世界协调时(UTC)6月15日2点30分飞掠地球，距离地球最近时的速度为11.13公里/秒。 [问题探究] (1)材料中的小行星可能来自哪里？ (2)假如材料中提及的小行星有生命存在，它们自身应具备哪些条件？ [提示] (1)小行星带。 (2)适宜的温度、液态的水和适宜生物呼吸的大气。 1．地球普通性的表现 地球是太阳系中一颗普通的行星，主要原因是它与其他行星具有很大的相似性，具体体现在以下几个方面： (1)都是本身不发光、不透明的近似球状的天体。 (2)运动特征方面具有同向性、共面性、近圆性等特征。 (3)在质量、体积、密度、自转和公转周期等方面与其相邻的行星相似。 2．地球的特殊性——存在生命 (1)地球存在生命的外部条件 外部条件主要是针对地球所处的宇宙环境而言。 (2)地球存在生命的自身条件 1．读图，完成(1)～(2)题。 (1)图中天体M可能是 ①水星　②火星　③天王星　④金星　⑤木星　⑥土星　⑦海王星 A．②⑥　　　　　　　　　B．④⑤ C．③⑦ D．①④ (2)图中箭头显示了八颗行星运行的 A．共面性 B．同向性 C．近圆性 D．随意性 解析　第(1)题，M天体位于地球与太阳之间，故可能为水星或金星。第(2)题，图中M天体与地球的公转方向一致，这反映了太阳系中八颗行星的公转方向具有同向性。 答案　(1)D　(2)B 2．(2018·浙江自选)2018年2月8日，南天区出现流星雨。下图为当天从北极上到的太阳系部分行星位置示意图。完成(1)～(2)题。 (1)流星发亮的原因是流星体 A．吸收地面长波辐射　　 B．捕获太阳带电粒子 C．摩擦地球稠密大气 D．反射太阳短波辐射 (2)当天晚上，地球上能够观察到火星、木星、土星位置关系正确的是 解析　运行在星际空间的流星体(通常包括宇宙尘粒和固体块等空间物质)在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧产生光迹。 (2)仔细读图，考虑到八大行星的共面性，选项B、D错误；材料中有“从北极上空看”信息，图中三个行星的公转方向为逆时针，土星位于最东边，根据四个选项图中“南”的标注可以判断，当天晚上，地球上能够观察到火星、木星、土星位置关系如A图所示。 答案　(1)C　(2)A [随堂巩固] 1．下列属于天体的是 ①哈雷彗星、流星体　②月球、星云　③陨石　④待发射的“天宫二号” A．①③　　　B．①②　　　C．②④　　　D．③④ 解析　陨石和待发射的“天宫二号”属于地球的附属物，不能称为天体；而哈雷彗星、流星体、月球、星云等都属于自然天体。 答案　B 2．据俄罗斯科学家预测，2036年4月13日一颗小行星将撞向地球。这颗小行星最有可能来自 A．河外星系 B．地月系 C．火星轨道和木星轨道之间 D．巨行星之间 解析　小行星带位于火星轨道和木星轨道之