第13课 从明朝建立到清军入关 教案-【新教材】2021-2022学年统编版（2019）高一历史必修中外历史纲上册

第13课 从明朝建立到清军入关 【教案】 【教学目的】 1、让学生熟练掌握明朝建立、灭亡，清军入关的基本史实。明朝建立后君主专制加强、海疆管理、边疆管理的基本史实。 2、让学生通过小组讨论对比明清时期中外发展的不同趋势，理解明清时期开始落后世界。 3、让学生熟练掌握明朝时期管理边疆地区的措施，体会统一多民族国家发展趋势。 【教学重难点】 重点：明朝政治制度的变化。 难点：明朝面临的内部和外部问题。 【教学时间】 1课时 课程概况：学生在初中已初步学习了辽宋夏金元时期的文化成就，具备一定的史实基础。课标对教学的要求基本定位在学生对历史问题的认识上，这就要求我们将教学的思路指向聚集在学生的如何建构自己对历史的认识，以及学生在认识历史过程中如何使自己的历史学科素养得到发展。 【重难点“精讲”】 一、整体感知从明朝建立到清军入关 本课的导入是明太祖朱元璋的早年经历，由此引入第一目录开始部分明朝建立的相关内容。朱元璋出身社会底层而成为统一王朝开国君主，这样的经历在中外历史上都是罕见的。教材配图是安葬朱元章父母的凤阳明皇陵。 本课在逻辑关系上采取先内后外的原则。第一目录讲明朝的内政，以专制强化为重点。第二、三目录讲明朝的边疆问题和外部环境，其中先讲沿海，再讲内陆。第三目录讲内陆边疆的时候，顺便带出清朝建立、明朝灭亡和清军入关，从而结束全课。 二、明朝政治制度的变化 1. 明朝的建立：1368年， 朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。朱元璋就是明太祖。同年，明军北伐，攻占大都，推翻了元朝在全国的统治。 2. 明朝政治制度的变化 (1)废除宰相制度 ①目的：加强皇权。 ②影响：这一举措对以后五百余年的政治制度产生了深远影响。 (2)设立内阁制度 ①原因：宰相废除后，皇帝需要直接领导六部等具体职能部门，工作压力成倍增加。 ②设立：明成祖时。 ③权力：主要是替皇帝浏览百官奏章，草拟处理意见，称为“票拟”。明朝中后期，有的大学士深得皇帝信任，权力很大，被比喻为宰相。 (3)宦官专权的出现 ①原因：宦官比内阁更多地得到皇帝信任。 ②表现：获得协助皇帝甚至代理皇帝批红的权力；负责提督东厂和控制锦衣卫。 【温馨提示】明中后期阁臣权力出现膨胀的现象，并且还有伴随而来的太监乱政问题，说明明朝的内阁制度不是一种理想的辅政制度。清朝的探索相对比较成功，其辅政机关实行的是内阁和军机处并行的双轨