第二节 购物(一)-二年级上册【新思维小学奥数全解】北师大版

2021-07-19
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进店逛逛

内容正文:

7.45+13+15 8.73+19 9.53-16-34 45+15+13 (16+34) 60+13 10.87—36-34 =87-(36+34) 第二节购物 例1从左到右分别是2角、2分、5角、1角、1分、5分 同步精练 1.5角1元2角1元5角1角2.略3.略 例2小红一共付了1元6角钱。 L同步精练」 1.1元9角1元6角7角1分1角7分2.71元25元5角 (1)(○)(2)(√) 例31元可以换5张2角。 同步精练 1.(1)10(2)1(3)10(4)5(5)5(6)21(或13)2.16750 例4第①种:茶杯和墨水;第②种:茶杯和毛巾;第③种:墨水和毛巾;第④种:茶 杯、牙膏和铅笔… 同步精练 1.(1)②③(或①④)(2) 最多能买5个。3.4元+6角=4元6角 23元+4元=27元13元+8元=21 提升训练 46 4.64茂,].^0元,46.00z 2.(1)10(2)2(3)10(4)5(5)102(6)21(或13)3.(1)17元 5角(2)52元(3)30元5角(4)25元2角(5)51元3角4.可以买牙膏、洗 衣粉和牙刷。5.可以买①和④或①和⑤或②和⑤或④和⑤。6.(1)36(2)42 260 年级·BSo⑩容 (3)3(4)魔方书包(5)略。 第三节购物(二 例1有4种付钱方法:①1张5角;②1张2角,3枚1角硬币;③2张2角,1枚1 角硬币;④5枚1角硬币 同步精练 1.有3种付钱方法:①1张1元;②2张5角;③1张5角和5张1角。2.有6种 付钱方法:①1张5角,2张2角,1枚1角硬币;②1张5角,1张2角,3枚1角硬币 张5角,5枚1角硬币;④5张2角;⑤4张2角,2枚1角硬币;⑥3张2角,4枚1角硬 币。3.共有7种付钱方法:①1张5角,1张2角,1张1角;②1张5角,3张1角;③4 张2角;④3张2角,2张1角;⑤2张2角,4张1角;⑥1张2角,6张1角;⑦8张1角 例23+3+1=7(种)答:一共可以组成7种不同的面值。最大的面值是1元6 角,最小的面值是1角 同步精练」 1.一共有7种面值。①1张纸币组成的面值:1元、5角、2角,共3种。②2张纸币 组成的面值:1元和5角是1元5角,1元和2角是1元2角,5角和2角是7角,共3 种。③3张纸币组成的面值:1元、5角和2角是1元7角,共1种。2.一共可以拿到 6种不同的钱数。3.(1)买①和③应付45+50=95(元)(2)买②和④应付37+40 =77(元)答案不唯 例3第(3)种付钱法最简便。 同步精练 1.第二种付钱方法最简便。2.有3种付钱的方法。3.①4张2角的;②3张 2角的,2张1角的;③2张2角的,4张1角的;④1张2角的,6张1角的;⑤8张 角的。 例4(1)付1张5元、3张1元、2张2角和1张1角;(2)付1张5元、1张2元、1 张1元和1张5角;(3)付4张2元、2张2角和1张1角;(4)付2张2元、4张1元、1张 2角和3张1角。还有其他的付法,小朋友自己可以试一试。其中第(2)种方法最简便 同步精练」 法一:1张1元、1张5角、2张1角。付法二:1张1元、7张1角。付法三:3 张5角、1张2角。还有其他不同的付法。2.付1张2元、1张2角和1张1角最简 便。3.10元-9元4角=6角方法一:1张5角1张1角的。方法二:3张2角的。 方法三:6张1角的。方法四:1张2角和4张1角的。方法五:2张2角和2张1角的。 提升训练 1.共有7种付钱的方法:①1张5元、1张2元、1枚1元;②1张5元、3枚1元;③4 261年级·BSo⑩ 第二节购物(-) 小朋友们都知道,人民币是我国的法定货币,在人们的生活中 起着重要的作用。出门坐车、买文具要花钱,逛街、购物、游玩也要 花钱,可是你们知道人民币的常识吗?那么让我们结合生活实际 来了解一下吧!让我们结合自己的生活经验和已掌握的对100以 内数的认知,来认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基 本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面加深 对100以内数的概念的理解,体会数学与现实生活的密切联系。 1.人民币的分类 购物时要用到人民币,人民币的单位有元、角、分,以元为单位 的人民币有7种面额,即1元、2元、5元、10元、20元、50元和100 元;以角为单位的人民币有3种面额,即1角、2角和5角;以分为 单位的人民币有3种面额,即1分、2分和5分 2.人民币的换算 元=10角1角 3.算一算一共有多少钱 给出不同面额的人民币,算一算一共有多少钱,可以先把元币 相加记下来,再把角币相加记下来,再把分币相加记下来,最后组 合在一起就可以了,需要特别注意的是:当角币满十时,要把10角 换成1元,分币满十时也要换成1角。 为了更好地掌握好这一讲的内容,

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