第8课 三国至隋唐的文化-【优化探究】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要上同步导学案（统编版）课件PPT

中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 第8课　三国至隋唐的文化 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 课程标准 思维导图 认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的成就 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 必备知识 自主落实 关键能力 互动探究 随堂检测 通关集训 学以致用 素养提升 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 一、儒学、道教与佛教的发展 1．发展概况 (1)汉武帝时期：儒学正统地位确立后，在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 (2)魏晋南北朝 ①东汉末兴起的中国本土宗教_______在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道”。 ②佛教在中国盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化。 ③作为主流统治思想的儒学，自身开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。 道教 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 (3)隋朝时期 ①儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 ②唐朝统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。 ③武则天时，佛教形成不同宗派，其中______对后世影响最大。 禅宗 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 2．反佛 (1)背景：佛教盛行，广修寺庙，严重影响到政府财政收入，不断有人反佛。 (2)表现 ①南朝无神论思想家______提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。 ②北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛。 (3)结果：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。 范缜 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 3．复兴儒学 (1)佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战。 (2)唐中期______率先提出复兴儒学，用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。 韩愈 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 [情景再现] 南北朝时期的佛寺、僧尼统计表 南朝 齐 佛寺200多所 僧尼3.2万人 梁 佛寺2 800多所 僧尼8.2万人 北朝 北魏中 佛寺6 400多所 僧尼7.7万人 北魏末 佛寺3万多所 僧尼200万人 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 思考：该统计表表明此时思想文化领域出现了什么现象？ 提示：佛教盛行。 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 二、文学艺术 1．文学 (1)从东汉末年开始，先后出现了以______父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等风格各异的文学形式。 (2)唐朝诗歌创作进入黄金时代，李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高水平，分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。 曹操 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 2．书法 (1)东汉末年书法成为一种艺术。 (2)魏晋南北朝时期，隶书、草书、行书和楷书等书体均已完备，东晋________诸体兼精，世称“书圣”。 (3)隋唐时期，颜真卿气势雄浑的颜体和柳公权骨力遒劲的柳体最为有名。 王羲之 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 3．绘画 (1)东晋开始出现知名专职画家，顾恺之提出“以形写神”，《女史箴图》和《洛神赋图》是其代表作。 (2)隋唐宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。唐朝的吴道子被尊为“画圣”。 4．石窟：魏晋至隋唐时期，山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃____________等，都是闻名世界的艺术宝库。 敦煌莫高窟 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 [特别提醒] 社会变迁对唐诗发展的影响 (1)盛唐时，诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景。 (2)中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露。 (3)晚唐时，诗风凝重浓郁，反映了唐朝的由盛转衰。 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 三、科技 1．数学：南朝祖冲之精确地算出圆周率是在3.141 592 6—3.141 592 7之间。 2．农学：北朝贾思勰著述的《__________》，是中国现存最早的一部完整的农书。 3．地理：西晋裴秀绘制出《禹贡地域图》，并提出绘制地图的方法。 4．建筑：隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是世界上现存最古老的石拱桥。 齐民要术 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 5．印刷：唐朝已经有了_______印刷的佛经、日历和书籍。 6．火药：唐中期的书籍记载了火药的配方，_______火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器。 7．天文：唐朝天文学家僧一行，测算出了地球子午线长度。 8．医学：孙思邈完成《千金方》；唐高宗时编修的《________》，是世界上最早由国家颁行的药典。 雕版 唐末 唐本草 中外历史纲要（上） 返回导航 下页 上页 [情