四年级上册书法教案－学习与运用（一）｜苏少版

写好钢笔字 1. 正确书写左右结构的汉字：味、塔、愉，要求端正、匀称。 2. 巩固学生正确的写字姿势。 3. 增强学生的观察、分析、比较的能力，学会审美。 4. 激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重点：巩固学生正确的“双姿”，唤起学生写字的热情。 教学难点：书写汉字正确、端正、匀称。 教学时数：一课时 教学过程： 1、 复习正确的写字姿势 1. 孩子们，谁来说说正确的写字姿势是什么？（头正、身直、臂开、足安，身体坐正，脚放平。注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼离桌面一尺，胸离桌边一拳。 随学生的回答，出示正确书写姿势的画面。 2. 一起做一做。 2、 课前交流，欣赏引趣 1. 导入，欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。 汉字是我们中华民族文化的精神之源，中国汉字源远流长，是唯一流传至今仍然具有生命力的古文字。下面我们一起来欣赏一组硬笔书法作品。（出示ppt） 2. 复习八个基本笔画的运笔图解 3. 写字口诀----八个基本笔画 小小一点要点好，学会顿笔很重要； 横要平，竖要直，撇有锋，捺有脚； 提钩要尖折有角，行笔轻快要记牢； 认真练习功夫到，笔画健美字才好。 3、 书写指导：写好钢笔字“味、塔、愉” 闯关游戏： 1.第一关：读一读，我最准！ 味 塔（土、草合成一座塔，左部偏窄且短，右部稍长） 愉（无人偷窃（俞），心（）情愉悦，左部宜细长，左点稍直，右点稍斜，“人”要盖住下部。） 2.第二关：记一记，我能行！ 想想这三个字是什么结构的，左右结构的字有什么特点？咱们来看看“小小建议”吧：左右结构的字，左部收，右部放，撇要缩，捺要伸。 3.第三关：写一写，我最棒！（语文课本第25页“写好钢笔字”，注意字的间架结构和布局。） (1).提示：握笔和坐姿，师巡视，指导。 我们在书写左右结构的字时，不仅要注意左右的宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。 (2).要求：注意坐的姿势和写的姿势。书写时，要一气呵成。 (3).“病字诊所” 4.第四关：比一比，我最美！（展示作品） 1. 先自己评一评（好字下面画个红圈）。 2. 同桌交换评一评。 3. 把你写的字在小组内展示一下，比比谁写得最美。 四、课后小练习 1. 把你的字带回家让爸爸妈妈欣赏一下。 2. 把这一课没写完的