五年级上册书法教案－13.土字底 王字底｜人美版

课题 第十三课毛笔字 土字底、王字底 课型 新 授 教 学 目 标 认知能力 培养目标 学习土字底、王字底的形态特点、写法及在字的结构中的作用，培养学生读帖和观擦分析文字写法的能力提高书写技能和兴趣。 实践能力 培养目标 培养学生读帖和观擦分析文字写法的能力提高书写技能和兴趣。 情感态度价值观培养目标 培养正确的执笔方法、写字姿势等良好的写字习惯。在书写过程中，能够细心观察，认真书写的好习惯。 重 点 本课字底的特点和写法 难点 把握土字底、王字底的形态在字中的位置关系及笔画组合规律。 关键 明确写法和结构规律 手段 信息技术的资源、多媒体课件、例字、米字格纸若干，范写用具等。 教学内容（过程） 教 师 活 动 学 生 活 动 一、教学导入 1、书法欣赏： 2、板书课题： 2、教学导语： 、板书课题： 二、新授 （一）教学字底特点 今天的书法欣赏是由岳雨珊为大家提供的欧阳询的《九成宫醴泉铭碑》大家在了解好欣赏的同时注意体会欧体字的风格特点。 （目的：利用信息技术播放九成宫碑及碑文能够使学生产生钦佩敬仰之心，激发学习欧体字的兴趣为实现教学目标做好一步一步的铺垫） 今天这节课，我们利用《九》中的至、皇这两个字学习土字底和王字底。 （信息技术手段演示《九成宫醴泉铭碑》的原碑中的至、皇二字揭示课题和导入新知让学生继续保持兴趣学好本课字底。） “这两个字是原碑帖中的字，请同学跟老师共同观察土字底和王字底有哪些特点。 演示《九成宫醴泉铭碑》时岳雨珊同学介绍《九成宫醴泉铭碑》及欧体字的风格特点 生分析：1、占整个字的约一半，外轮廓近似三角形和梯形。 （二）教学字底的写法 （三）教学字底在字中的结字作用。 教师示范 （我们大家都知道书法学习读帖的能力是很重要的此环节利用信息技术手段出示原碑中的至、皇这两个字对于培养学生的读帖能力发挥着直接的作用。） 1、学习土字底字底的写法 好来看看你们分析的对不对，多媒体手段演示米字格中的“至”、“皇”。字底大约占一半位置形态近似三角形和梯形那么怎样写土字底和王字底呢？我们先来分析土字底的写法。 把土字底的两个横与米字格的横中线对比你能说说两个横的写法吗？ 分析的很好， 2、用同样的方法把王字底的笔画和虚线对比，你能说说王字底怎么写吗？ （此