第一章问题研究:如何看待农民工现象课件2020-2021学年人教版(2019)地理必修第二册

2021-07-17
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第二册
年级 高一
章节 问题研究 如何看待农民工现象
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.26 MB
发布时间 2021-07-17
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29559905.html
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来源 学科网

内容正文:

《如何看待农民工现象》 人教版高中地理必修第二册 第一章 农村 城市 就业机会多 医疗服务与社会福利相对理想 教育资源丰富 现代建筑居住舒适 生活不便 公共基础设施不足 自然灾害 收入低 农民工 温故知新:人口迁移的影响因素 新课讲授:如何看待农民工现象 一.了解农民工 一砖一瓦 建设城市森林 快马加鞭 让你吃上热气 腾腾的饭菜 新课讲授:如何看待农民工现象 一.了解农民工 一.了解农民工 (1)基本内涵 农民工,即进城务工人员是指本县(市)境内,户籍地在乡村,进入城区从事非农产业劳动6个月及以上,常住地在城区,以非农业收入为主要收入的劳动者;或外县(市)进入本县(市)城区从事非农产业劳动6个月及以上,常住地在城区,以非农业收入为主要收入的劳动者。进城务工人员的主体是乡村籍工人(乡籍工)。 思考:从定义中能看出农民工群体的哪些特点? 新课讲授:如何看待农民工现象 新课讲授:如何看待农民工现象 二.农民工的基本生活现状 二.农民工的基本生活现状 表1 2011-2018分行业农民工月均收入 年份 制造业 建筑业 批发和 零售业 交通运输、仓储和 邮政业 住宿和 餐饮业 服务业 2011 1920 2382 2485 1807 1826 2012 2130 2654 2735 2100 2058 2013 2537 2965 2432 3133 2366 2297 2014 2832 3292 2554 3301 2566 2532 2015 2970 3508 2716 3553 2723 2686 2016 3233 3687 2839 3775 2872 2851 2017 3444 3918 3048 4048 3019 3022 2018 3732 4209 3263 4345 3148 3202 新课讲授:如何看待农民工现象 表2 农民工调查基本情况 基本 情况 取值 2006年 2010年 2014年 全部 制造业 全部 制造业 全部 制造业 年龄 均值 29.58 26.09 30.90 28.87 36.2 34.35 性别比 男:女 128:83 94:61 118:83 104:84 117:82 107:25 受教育程度(%) 小学及以下 22.17 17.03 15.94 13.87 20.63

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