5.5《物体的颜色》PPT课件+素材 2021-2022学年北师大版物理八年级上册

第五章 光现象 第5节 物体的颜色 1.了解色散现象，知道是白光由色光组成的； 2.知道透明体的颜色是由透过它的色光决定，不透明体的颜色是由它反射的色光决定； 3.知道色光的三原色。 学习目标 你知道它们像彩虹一般美丽的色彩是从哪里来的吗？难道阳光是由这些美丽的色彩构成的吗？ 新课导入 我们看到的太阳光是没有颜色的,是白光。17世纪以前,人们一直以为白光是最单纯的光。它是最简单的单色光吗？ 一、色散 新课讲解 1.实验探究 让一束白光照到三棱镜上,经三棱镜偏折后照到白屏上,出现了一条不同颜色依次排列的彩色光带。 现象分析：(1)白光不是单色光,而是由各种色光混合而成的复色光。 点击图片播放视频 新课讲解 (2)不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的,实验中红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大,各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。正是因此,复色光通过棱镜可以被分解。 探究归纳：复色光通过棱镜分解成单色光的现象叫光的色散。 新课讲解 深度剖析 ①一束太阳光通过三棱镜后,在棱镜后面的白屏上出现的由不同颜色的光依次排列而成的彩色光带称为光谱,彩色光带从一端到另一端的颜色分别为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,红光和紫光的光谱外侧还有人眼看不到的红外线和紫外线。 新课讲解 ②红外线位于红光外侧。红外线的主要特性是热作用强,电视机、录像机、空调等的遥控器前端有一个发光二极管,它可以发出红外线来实现对电视机、录像机、空调等的遥控。 ③紫外线位于紫光外侧。适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D。紫外线的主要特性是化学作用强。 新课讲解 2.对色散的理解 (1)太阳光是白光,白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光复合而成,因此白光是复色光,即太阳光是复色光。 新课讲解 (2)太阳光通过三棱镜时为什么会发生色散现象呢？ 太阳光射向三棱镜时,光线从空气进入三棱镜发生了折射,折射光从三棱镜射入空气时再次发生折射,但是各种色光发生折射时偏折的程度是不同的,红光偏折的程度最小,紫光偏折的程度最大,所以太阳光通过三棱镜后就分解为各种单色的光,呈现在白屏上依次排列为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。因此，光的色散是由于光的折射形成的。 新课讲解 3.生活中的色散现象——雨后彩虹 彩虹(如图所示)是太阳光穿透雨滴时形成的。原本光沿直线传播,但太阳光在通过雨滴时发生折射。因为彩虹呈现在与太阳方向相反的天空,所以想在雨后看彩虹时要背对着太阳。 新课讲解 既然白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成的复色光,那么是不是一定需要七色光才能复合成白光？ 二、光的三原色原理 新课讲解 点击图片播放视频 新课讲解 1.问题探究 把红、绿、蓝三色光投影混合,如图所示。 新课讲解 探究发现： 等量的红、绿、蓝三色混合产生白光,不同比例的红、绿、蓝三色混合能产生各种色彩。 探究归纳： 红、绿、蓝三色光是基本的单色光,我们把红、绿、蓝叫作光的三原色。 新课讲解 2.对色光三原色的理解 (1)红、绿、蓝三种色光中,任何一种色光都不能由另外两种光合成,但只要适当调配它们之间的比例，红、绿、蓝三色光却能够合成出自然界绝大多数色光来。 新课讲解 (2)彩色电视机就是利用色光的混合调出各种色彩来的。看电视时,如果用放大镜观察电视机的荧屏,就能看到屏上红、绿、蓝三种颜色的光点,如图所示。 新课讲解 三、物体的颜色 我们看到的世界都是五彩缤纷的，可是你知道物体为什么会具有颜色吗? 新课讲解 【实验探究】物体为什么会具有颜色? 【猜想与假设】没有光的时候我们什么也看不见，显然，我们能看到物体的颜色与光有关。我们就用以下的实验来探究物体的颜色与光之间的关系。 【实验器材】三棱镜、白色光屏、平面镜、狭缝、红色玻璃、蓝色玻璃、红纸和蓝纸。 新课讲解 【实验过程】 (1)按图示组装并调整好实验装置，让光通过三校镜照到白色光屏的不同位置,在屏上得到彩色的光带。 新课讲解 (2)在棱镜和光屏之间先后放红色玻璃和蓝色玻璃。这时，光屏上只能见到红色或蓝色的光带。 表明红色或蓝色玻璃只能透过红光或蓝光，其他色光都被它吸收了。眼睛接收到透明物体透过的色光是什么颜色，我们就感觉透明物体是什么颜色。 新课讲解 (3)在光屏上先后贴上红纸和蓝纸，光屏上的彩色光带只有被红光或蓝光照射的部分是亮的。表明红纸或蓝纸只反射红光或蓝光，其他颜色的色光都被它吸收了。白色光屏可以反射各种颜色的色光。不透明物体反射什么颜色的色光到我们眼里，我们就感觉不透明物体是什么颜色的。 新课讲解 点击图片播放视频 新课讲解 【探究归纳】 透明物体的颜色由通过它的色光决定; 不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 新课讲解 当太阳倾斜照射时，背对着阳光站立，用喷雾器将水喷成雾状．在一个合适的角度就可以从雾中