第1课 古代埃及（学案）-2021-2022学年九年级历史上册同步精品课堂(部编版)

第一课 古代埃及 【学习目标】 1.了解古埃及文明产生的自然地理环境，知道古埃及从国家出现到衰亡的历史。 2、知道金字塔和古埃及的科学与文化成就，初步了解古埃及文明。 3.通过学习认识金字塔是古代埃及人民劳动和智慧的结晶，是古埃及人文明的象征。 【学习重点】古埃及的文明成就 【学习难点】分析自然环境对文明产生的影响，理解“埃及是尼罗河的赠礼”。 【成功之路】：（拾级而上，超越自我！） ◆成功第一步：巩固基础、构建知识体系 一、尼罗河与古埃及文明 1.文明起源:古埃及位于　　　　　,　　　　　贯穿埃及南北,适合农业生产。古埃及文明被认为是“　　　　　　　”。  2.国家建立 (1)出现:约从公元前　　　　　开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。  (2)统一:公元前　　　　　左右,古埃及初步实现了统一。  (3)发展:经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代,在法老　　　　　统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。  3.文明断续:公元前525年,　　　　　吞并古埃及;后来,　　　　　和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。  4.科学文化成就:天文学、数学和医学最为突出。　　　　　是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的　　　　　是世界上最早的文字之一。  二、金字塔 5.修建用途:金字塔是古埃及法老的　　　　　　　,它每个侧面都形似汉字“金”,因此,中国人称为“金字塔”。  6.时代内涵:金字塔的修建,反映了古埃及　　　　　的无限权力,随着王权的逐渐衰落,金字塔越修越小。  7.历史评价:金字塔是古埃及　　　　　的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。  三、法老的统治 8.古埃及的国王称法老。法老作为全国　　　　　,集　　　　　等大权于一身。 ◆成功第二步：课堂练习，学以致用！（相信自己，力量在心中！） 一、选择题： 1、黄河造就了中华民族最初的文明，印度河和恒河则孕育了古代印度的灿烂文明，同样在古代埃及有一条尼罗河，正是这条河流为古代埃及的文明提供了产生发展和繁荣的舞台。古代希腊历史学家希罗多德说：埃及是“尼罗河的赠礼”。他的意思是(　　) A．尼罗河孕育了古埃及文明 B．尼罗河流域是古埃及的势力范围 C．古埃及人把尼罗河治理得很好 D．有了古埃及文明就有了尼罗河 2、下列与其他三项文明不属于同一类型的是（    ） A.古埃及文明 B.古巴比伦文明 C.古印度文明 D.古希腊文明 3、“瞧，他信守诺言多么按时，馈赠礼物又多么大方！他向每一个人馈赠礼物，向上埃及，向下埃及，穷人，富人，强者，弱者，不加区别，毫不偏袒，这些就是他的礼物，比金银更贵重。”“他”是指（ ） A、尼罗河B、埃及法老C、金字塔D、狮身人面像 4、如图是某地仿建的古代建筑，该建筑的“真实版”见于（　　） A. 古代阿拉伯文明 B. 古代埃及文明 C. 古代印度文明 D. 古代希腊文明 5、时空穿越，小明同学准备到被为“金字塔的国度”去旅游，应该去的文明古国是（ ） A． 古代埃及 B． 古代巴比伦 C． 古代印度 D． 古代希腊 6、世界上首先出现统一国家的大河流域是 ( ) A．尼罗河流域 B．印度河流域 C．两河流域 D．黄河流域 7、古代埃及是世界文明最早的发祥地之一，其文明出现的时间是（    ） A.约公元前3500年 B.约公元前3100年 C.约公元前2500年 D.约公元前2070年 8、习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“尼罗河流域”诞生了（    ） A. 埃及文明     B. 巴比伦文明          C. 印度文明     D. 希腊文明 9、世界最古老的文明是（　　） A. 中华文明 B. 埃及文明 C. 两河文明 D. 印度文明 10、古埃及人根据对尼罗河涨落和星辰的长期观测而总 结出来的，他将一年分为12个月，每月30天，再加 上5个宗教节日，共计365天。但它比实际一年的 时间少0.25天。古埃及人制定每年365天的历法 被称为（ ） A． 夏历 B． 农历 C． 太阳历 D． 二十四节气 11、辨析图文材料,回答问题: 材料一 材料二　你看过电影《尼罗河上的惨案》吗?影片展现的尼罗河那秀美的风光多么令人神往!你可知道,尼罗河也曾孕育了世界上最古老的文明。古希腊历史学家希罗多德曾说过:埃及是“尼罗河的赠礼”。 (1)材料一图片反映了古埃及的哪一项文明成就?有何影响? (2)材料二中尼罗河位于何处?如何理解埃及是“尼罗河的赠礼”? 12、