二年级语文下册暑假阅读提升训练 课内精读与课外研读（四）（共五篇）（有答案，含解析，部编版）

二年级暑假阅读提升训练 课内精读与课外研读（四） 一、阅读课文片段，完成练习。 沙滩上的童话 我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳 那时候还没有飞机呢 我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 1.选文一共有＿＿＿个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。 2.我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿的办法救公主。 3.你喜欢沙滩吗？如果是你在沙滩上，你想干什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读课内片段，完成练习。 一匹出色的马（节选） 春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。” 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 1.“恋恋不舍”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“我们”之所以会“恋恋不舍”，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.“一匹出色的马”其实是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.对画横线句子中的“求”字理解正确的一项是（ ）。 A.“求”字表现了妹妹的淘气撒娇，妹妹也有点儿疲倦了 B.“求”字表现了妹妹的懒惰，妹妹不想走路了 4.妹妹高兴地先回到家的原因是什么？（ ） A.爸爸迁就了妹妹，抱着妹妹回家了。 B.爸爸送给妹妹“一匹出色的马”，妹妹骑着“马”，以游戏的方式回家，使走路变得好玩有趣了。 5.读文中画“＿＿＿＿”的句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、课外阅读。 春雨的色彩 春雨像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的。 你们伸手接几滴瞧瞧！” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧，它落在草地上，草地绿了；淋在柳树上，柳树也绿了……麻雀说：“不！不！春雨是红色的。你们看，春雨洒在桃树上，桃花红了；滴在杏树上，杏树也红了……” 春雨听了，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……好像在说：“我本身是无色的，但我能给大地带来万紫千红……” 春雨到底是什么颜色的呢？小朋友，你知道吗？ 1.春雨像＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿。（自己写） 2.小鸟们在争论＿＿＿＿＿。 3.小鸟们认为春雨是什么颜色的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.你知道春雨是什么颜色的吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课外阅读。 捉迷藏 一眨眼工夫，太阳不知溜到哪里去了。这可急坏了风妈妈，别的倒没有什么，就怕这淘气鬼贪玩迷路，发生意外。于是，风妈妈直着嗓门一遍遍大声地喊：“太阳，你在哪儿？你在哪儿？”同时吩咐雨兄弟赶紧四处寻找太阳。风妈妈拼命喊了老半天，把喉咙都喊干了，雨兄弟也不知跑了多少路，跑得腿都抬不起来了，可太阳还是无影无踪。风和雨又疲惫又失望，没精打采地停下来休息。 其实，太阳躲在边上没有走远，凤妈妈和雨兄弟的一言一行，他都了如指掌。他之所以这样做不为别的，只是因为一时觉得无聊，想同风妈妈他们玩个捉迷藏的游戏取乐而已。因此，风妈妈的呼唤和雨兄弟的脚步一停，太阳便嘻嘻哈哈地一跃而出，得意洋洋地高叫：“你们上当了！我在这里！”风妈妈被他弄得啼笑皆非。 1.短文写了＿＿＿＿和＿＿＿＿、＿＿＿＿玩捉迷藏。 2.根据意思从短文中找词语。 形容不高兴、不振作。（ ） 好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。（ ） 形容非常得意的样子。（ ） 哭也不是，笑也不是，形容既令人难过又令人发笑。（ ）3.你喜欢太阳这个淘气鬼吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、阅读短文，完成练习。 助人为乐的小鸭子在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只小鸭子就生活在这里。 一个阳光