内容正文:
B卷 能力提升检测卷
一、选择题
1.人是社会关系的总和,张三必然处于社会关系中。对这一推理的认识正确的是( )
①属于演绎推理 ②属于归纳推理 ③属于必然推理 ④属于或然推理
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2.工作和生活中,我们需要正确判断来指导。一个正确判断形成的途径有( )
①通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断 ②通过学习,从已有的知识中获取间接经验来判断 ③借助头脑里已有的判断,合乎逻辑地推理出一个新的判断 ④从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维过程
A.①②
B.③④
C.②③
D.①③
3.如亚里士多德说:“人固有一死,苏格拉底是人,故苏格拉底必死”。这一推理( )
①属于演绎推理 ②属于归纳推理 ③结构正确 ④前提真实
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.我国《公务员暂行条例》规定:“国家行政机关按照管理权限,对国家公务员的德、能、勤、绩进行全面考核,重点考核工作实绩。”由此可见( )
A.作为公务员最重要的是工作实绩,但也不可忽视其他方面的表现
B.只要工作成绩突出,其他的都可以忽略
C.作为公务员,德才是最重要的
D.公务员的德、能、勤、绩是同等重要的
5.如果一个图形是正方形,那么它的四边相等;这个图形四边不相等,所以,它不是正方形。这一推理( )
①属于演绎推理 ②属于归纳推理 ③由一般推出个别 ④由个别推出一般
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
6.要保证换位推理从所给的真实前提得出真实的结论,必须遵守的规则是( )
①推理时不改变前提判断的联项 ②推理时改变前提判断的联项 ③将前提判断的主项和谓项的位置互换 ④在前提中不周延的项,换位后也不能周延
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
7.“中学生不是没有理想的”,对这一判断的种类、主项和谓项分析正确的是( )
A.全称肯定判断 主项—周延 谓项—不周延
B.特称否定判断 主项—不周延 谓项—不周延
C.全称否定判断 主项—周延 谓项—周延
D.单称否定判断 主项—不周延 谓项—周延
8.书籍是人类进步的阶梯,不良书籍也是书籍,因此,不良书籍也是人类进步的阶梯。以下哪项的逻辑错误与上述推理的错误最为相似( )
A.人类的认识是无限的,我是人,因此,我的认识是无限的
B.人都是有智慧的,你不够聪明,因此,你不是人
C.党员发挥模范作用,我不是党员,所以,我不起模范作用
D.党员应为人民服务,我是党员,所以,我应为人民服务
9.所有学生都喜欢看书,你是老师,所以,你不喜欢看书。以上三段论之所以错误,是因为它违反了推理规则中的 ( )
A.中项在前提中至少周延一次
B.一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项
C.两个否定的前提不能必然推出结论
D.前提中不周延的项在结论中不得周延
10.“我们不靠天吃饭,靠天吃饭是做自然界的奴隶,所以,我们不做自然界的奴隶。”这个三段论是( )
①三段论有效式 ②犯小项不当周延的逻辑错误 ③犯大项不当周延的逻辑错误 ④违反“前提中不周延的大项或小项,在结论中也不得周延”的规则
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
11.凡人都会死,苏格拉底是人。所以,苏格拉底是会死的。对此认识正确的是( )
A.“凡人都会死”是小前提
B.“苏格拉底是人”是大前提
C.“苏格拉底是会死的”是这一三段论的结论
D.“死”是中项
12.抗“疫”需要医务工作者的努力,需要公安干警的努力,需要交通部门的努力,也需要广大人民群众的努力。所以,抗“疫”需要医务工作者、公安干警、交通部门、广大人民群众的努力。这一推理( )
①属于联言推理 ②联言支是真的 ③联言判断是真的 ④实现了从肯定总体到突出重点的转化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.“只有认识错误,才能改正错误。”以下选项不能准确表达上述断定的含义的是( )
A.除非认识错误,否则不能改正错误
B.如果不认识错误,那么不能改正错误
C.认识错误,是改正错误的必不可少的条件
D.只要认识错误,就一定能改正错误
14.如果谁得了肺炎,他就一定要发烧;小李没发烧,所以,小李没患肺炎。这一推理( )
A.属于联言推理的合成式
B.属于充分条件假言推理
C.属于必要条件假言推理
D.属于充要条件假言推理
15.只要学习委员到场,就能解开这道数学难题;学习委员没到场;所以,这道数学难题就解不开。这是一个( )
A.充分条件假言推理,否定前件式,正确
B.充分条件假言推理,否定前件式,错误
C.必要条件假言推理,否定后件式,正确
D.必要条件假言推理,否定后件式,错误
二、非选择题
16.阅读材料,完成下列要求。
①洋奴会说洋话;你主张读洋书;所以,你就是洋奴