2.2 享受学习 课件-2021-2022学年部编版道德与法治七年级上册（含视频，共23张PPT）

导入新课 思考：1.说说入选华为“天才少年计划”的张霁真的是“天才”吗？他是如何成才的？ 2.学习是张霁想做的事情吗？ 第二课 学习新天地 第二框 享受学习 体味学习 书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 ——韩愈 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 ——孔子 名言赏析 学习中有快乐 学习中有辛苦 辩论会 学习是“乐”还是“苦”？ 正方：学习是快乐的 反方：学习是辛苦的 辩论规则： 1、一至五组为正方，六至九组为反方。 2、发言的辩手在对方发言完毕后举手回答，进行辩论，要求语言简洁、声音洪亮。 （温馨提示：重复观点无效） ①对某方面知识有强烈兴趣时 ②自己解决某个问题时 ③学习中找到志趣相投的同伴时 ④发现自己的潜能时 ①需要集中注意力 ②耗费精力 ③遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪 张霁的故事并不是“天才少年”里的个例。为了达成目标，大学四年他就是这样日复一日的刻苦了四年，才考上了研究生，有了今天的模样。 美女学霸姚婷，同样是博士毕业，但她也不是天资聪颖，中考成绩并不理想。 同样有201万年薪的左鹏飞，也不是大家眼中的“天选之子”。 他说：“我只是把别人打游戏的时间，花在了实验室里。” 我们的榜样 1.学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 2.学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 3.当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 一、如何看待学习是苦乐交织的? 课堂笔记 学会学习 佳琦刚上七年级，在学习上他还是保留着小学的习惯：从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。 案例一 七年级学生悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是他就模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果一段时间后，悦鑫感到很不适应，成绩竟然更差了。 案例二 思考：1.他们的成绩为什么不理想？2.如何帮助佳琦和悦鑫摆脱困惑？ 探究与分享 1、课前准备 准备好适合学科学习的笔记本，课前先复习前面的笔记。 2、课中记录 笔记要反应一堂课讲述的重难点和书上没有的知识。当记笔记和听课发生冲突时，应当以听课为主。 3、课后补充 通读笔记，补充完善。结合笔记，定期复习。 万能方法——课堂笔记策略 方法与技能 “学霸”的学习方法我可以照搬吗？ 观点错误。每个人都有不同的学习方式,在一定程度上影响我们的学习效果。好学生的学习经验固然很好,但不一定适合我们每个人。我们要反思自己的学习方式,克服盲目模仿、不切合自身实际安排学习的情况,找到适合自己的学习方式。 释疑解惑 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 课堂笔记 二、如何做到学会学习？ 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 独自学习 合作学习 探究与分享 思考：说说你在日常的学习中运用什么学习方式。 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 课堂笔记 二、如何做到学会学习？ 2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 3.学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。 享受学习 学会学习 体味学习 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣 学习中有快乐 学习中也有辛苦 苦乐相伴，学习过程带给我们美妙享受。 学会学习，需要掌握科学的学习方法 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 课堂小结 课堂小结 课堂小结 享受学习 体味学习 学会学习 课堂练习 1、以下情形中，能够让我们感受到学习的快乐的是（ ） ①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己潜能的时候 ③当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候 ④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ D 课堂练习 2、《中华人民共和国