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地理选择性必修1课堂学案 (2)规律 3.产生影响:地转偏向力在大规模气流和 的水平运动 经度每隔,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时:中表现得最为明显。 相差 分钟 2.时区与区时 教材解难。 (1)时区划分 [教材P(下)思考 ①原因:地方时的计时方法很不方便。 因为在经过陆地时需要避开,以免造成同一陆地的日期紊乱。 ②方法:以 为基准,从西经7.5°至东经7.5°,>教材P-活动] 划为中时区,或叫 在中时区以东,依次划分为东1.北京时间为东八区区时,与东三区相差5个时区,即相差5 区至 ;在中时区以西,依次划分为 小时,东八区在东边,时间早,应加5小时,即2018年6月14 西十二区。东十二区和西十二区各跨经度7.5°,合为一个时 区。全球共分为24个时区,每个时区跨经度 2.因为轮船是自西向东跨越180°经线(国际日界线),日期减 (2)区时 天。该孕妇在国际日界线以西生下老大,向东过日界线后生 下老 ①界定:各时区都以本时区的地方时作为本区的 新知自测 ②规律:相邻两个时区的区时相差 小时。 (判断正误题)如果地球不自转,就不存在昼夜现象 (3)特别计时方法:在分区计时的基础上,世界各地根据本国2.(判断正误题)纬度相同的地区,地方时相同。 的具体情况,采用了一些特别的计时方法。如我国采用北京3(判断正误题)受地转偏向力的作用,北半球向北运动的物体 所在的东八区的区时作为全国统一时间,称为北京时间。 向右偏,向南运动的物体向左偏 3.国际日界线 4.(判断正误题)180经线以东为东十二区,以西为西十二区。 (1)目的:避免 的紊乱 (2)内容:原则上以 经线作为地球上“今天”和“昨:5.(单项选择题)下列河岸中,冲刷严重的是(箭头表示水流 天”的分界线,并把这条分界线叫作“国际日期变更线”,现改:方向) 称“国际日界线”。 三、沿地表水平运动物体的运动方向的偏转 偏转原因:地球自转产生 力,其特点是只改变水平 北球 北平球 运动物体的运动 ,不影响其 A.①岸 B.②岸 2偏转规律:北半球向右偏转,南半球向左偏转,赤道上无偏转。C.③岸 D.④岸 Ⅱ课堂·互动拓展Ⅲ 川探究点1晨昏线 (区域认知)甲、乙两图中的昼夜分界线分别是什么线?判断 理由是什么? 情境导入 今天,我站在晨线上,我面向的世界是光明的。我不愿意 转身,是因为我的心永远向前,是因为我对光明更向往,也是因 为,你沉重的目光不允许我转身;我站在昏线上,我面向黑暗 我敢于直视所有的黑暗,我将这黑暗看得透彻,看得明白,只有氵2.(地理实践力)在以下两幅图上画出图甲、图乙的太阳光照示 这样,我才能够明白我身后光明的意义 意图,标出自转方向、太阳光线、晨(昏)线、回归线和极圈度 下图是利用 Google earth(谷歌地球)对北京时间12月22 数并用斜线表示夜半球 日同一天上午8:00和晚上20:0太阳照射地球的截图及某 时刻的晨昏线示意图 3.(综合思维)探究图中弧线AC是晨线还是昏线?弧线 图中 图乙 CB呢 地理选择性必修1课堂学案 2.(综合思维)20架直升机呈现“70”字样图案飞越天安门时,; 北京(116E)的地方时大约是多少? 误区防错 地方时的早晚与日常生活中的早晚 日常生活中所说的时间早晚,是指在同一地点的两个时 刻的比较,数值越小,时间越早,如6点比7点早。而地 方时的早晚是指在同一时刻两个不同地点之间的比较, 从地理位置上看,同一纬度,地点越靠东时间越早,从数 知识整合 值上看,数值越大,时间越早,如甲地为6点,乙地为7点, 则乙地时间比甲地早。 1.地方时的成因及规律 地方时是因经度不同而出现的不同时刻(即经度不同,见到:3.时区和区时 太阳的早晚不同)。经度每隔15°,地方时相差1小时;经度 (1)时区 每隔1°,地方时相差4分钟。同一经线上的各点,地方时相 同;不同经线上的各点,地方时不同。 2.地方时的计算 (1)计算依据:地球自转,东早西晚,1度4分,东加西减,经 经“计较”,分秒必算 东两|} (2)计算公式:所求地方时=已知地方时士两地时间差(4分 钟×经度差 (3)计算步骤:一定时,二定向,三定差,四定值 太阳光线 全球共划分为24个时区,每个时区跨经度15°。以本初子午 线(即0°经线)为基准,从西经7.5°至东经7.5°,划为中时区 (即零时区)。在中时区以东,依次划分为东一区至东十 区;在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区。东十 区和西十二区各跨经度7.5°,合为一个时区,东西十二区的 昼、夜半球中央经线的地方时分别为 中央经线为180°经线 定时:确定出12时、24时(或0时),如上图中的D、B (2)区时 用以计算的参两点;晨昏线与赤道交点所在经线的地 各时区以本时区中央经线的地方时作为本时区