3.2 气压带和风带(学案)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1(人教版)

2021-07-16
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1 自然地理基础
年级 高二
章节 第二节 气压带和风带
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.49 MB
发布时间 2021-07-16
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2021-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29542289.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地理选择性必修1课堂学案 第二节气压带和风带 课程标准展示 考点能力要求 学科素养点拔 1.综合思维:综合分析气压带和风带 的形成、季节移动及其对气候的影 响;分析海陆分布对大气环流的 1.理解气压带、风带的形成及其分布。 影响。 运用示意图,说明气压:2.了解海陆分布对气压带和风带的影响,2.区域认知:结合图文材料,认识不 带和风带的分布 掌握北半球冬夏季气压中心及季风的:同地区大气环流(气压带、风带、季 分布与特点 风)的特点。 3.地理实践力:通过观察三圈环流模 型,了解气压带、风带的分布及风 向,掌握气压带、风带的移动规律 Ⅱ课前·自主预习Ⅲ 新知梳理 (2)气压带和风带的分布(春秋分日) 气压带和风带的形成 赤道低压带 (填上图中字母) B、E 1.大气环流 ①气压带 (1)概念: 性有规律的大气运动 副极地低压带:C、F (2)意义:把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区,从而 极地高压带: (填上图中字母) 使高纬度和低纬度之间、海洋和陆地之间的热量和水汽得到 H、K :赤道低压带和副热带高压带之间 交换。 ②风带{1、L 副热带高压带和副极地低压带之间 (3)形成条件:假设地球表面是均匀的,引起大气运动的因素 副极地低压带和极地高压带之间 是高、低纬度地区的 不均和地转偏向力 2.三圈环流的形成和分布 (3)气压带和风带的季节移动 ①原因: 随季节变化而南北移动。 爬升 90°D ②规律(北半球、与二分日相比):夏季偏 ,冬季偏 下沉 二、海陆分布对气压带和风带的影响 1.原理:海陆的 差异影响海陆的 分布。冬 家爱爱家爱Q 季,陆地降温比海洋 陆地气温较 ,出现冷 夏季,陆地增温比海洋 陆地气温较 ,出现热 2.南、北半球的差异 爬升 (1)北半球:陆地面积大且海陆 分布,使纬向分布的 极锋 气压带被分裂为一个个高、低气压中心。 下沉 低纬环流圈: (填上图中字母) (2)南半球 面积占绝对优势,纬向分布的气压带比 (1)类型中纬环流圈: (填上图中字母) 北半球明显,特别是南纬30 的地区,气压带基本 高纬环流圈 (填上图中字母) 状分布 第三章大气的运动 3.具体表现 >[教材P2-s活动 (1)1月份(冬季),亚欧大陆的气压中心亚洲高压,切断了:1.图a下沉,图b上升。绘图略 (1)形成高压。冬季陆地上降温快、气温低,气流冷却下沉形 ①亚洲高压的形成:1月份,(亚欧)大陆比海洋降温 成高压 空气冷却下沉,近地面空气密度增大,形成(亚洲)高压。 (2)形成低压。夏季陆地上增温快,气温高,气流膨胀上升形 ②阿留申低压、冰岛低压的形成:副极地低压带被陆地上的 成低压。 切断保留在海洋上,并由带状分布变为低压中心。:2.不会再呈带状分布。 (2)7月份(夏季),亚欧大陆的气压中心亚洲低压,切断了:从纬度位置看,a图中的空气柱位于副极地低压带,b图中的 压带。 空气柱位于副热带高压带。如果以这两个空气柱为中心画 ①亚洲低压的形成:7月份,(亚欧)大陆比海洋升温 闭合的等压线,将会看到带状分布的气压带被高、低气压中 空气受热膨胀上升,近地面空气密度减小,形成(亚洲)低压 心切断,这说明海陆热力差异对气压分布有重要影响 ②夏威夷高压、亚速尔高压的形成 压带被陆地上 的 切断,保留在海洋上,并由带状分布变为高压 再新知自测 中心 1.(判断正误题)同一半球信风带风向与西风带风向相反 4.季风环流 (1)概念:海陆上气压中心的季节变化,引起一年中盛行风同:2.(判断正误题)受副热带高压带控制的地区,风力很大 随季节有规律地变换,形成季风 (2)形成及表现 ①冬季,亚洲高压与北太平洋副极地低压和 之阿,:3.(判断正误题)北半球气压带、风带呈带状分布,而南半球气 压带、风带基本上呈块状分布 形成势力强大、干燥寒冷、范围很广的冬季风。此时,东亚盛 4.(判断正误题)全球气压带、风带随着太阳直射点的季节移动 ,南亚盛行 ②夏季,北太平洋副热带高压势力大大增强。亚洲大陆上形 而移动,夏季北移,冬季南移。 成 太平洋暖湿气流就沿着北太平洋副热带高压的:5.(单项选择题)图中数字⑥代表的风带所在半球和风向分 边缘,以东南风吹到亚洲东南岸。即东亚的 别是 ③气压带、风带的 也是季风形成的重要原因。我国 西南地区及印度一带夏季的 ,就是南半球的东南信 风越过赤道,在 的影响下向右偏转而形 成的 教材解难 A.北半球、东北风 >[教材P活动 B.北半球、西南风 具体制作:略。可参照三圈环流的形成过程和气压带、风带分:C.南半球、西北风 布图进行实际操作。 D.南半球、西南风 课堂·互动拓展 春分 川探究点1气压带和风带的形成 夏至H 秋分 冬至‖ 情境导入 IHtltltl f D A m 226634 A/B ,Y ¤太阴直射低压亚m

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3.2 气压带和风带(学案)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1(人教版)
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3.2 气压带和风带(学案)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1(人教版)
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