第三单元 第七课 第二课时 做全球发展的贡献者-【高考领航】2021-2022学年新教材高中政治选择性必修1 当代国际政治与经济同步核心辅导与测评课件（统编版）

课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 第二课时　 做全球发展的贡献者 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 课前 预习区 eq \a\vs4\al(素养目标) 政治认同：对外开放是我国的一项基本国策，极大地促进了我国经济的发展和综合国力的提高。通过学习，我们要进一步加深对这一基本国策重要性的认识，增强对这一基本国策的高度认同。 科学精神：正确把握经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战。 公共参与：引用实例，说明中国如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 市场经济体制 开放型 产业结构 一、世界经济发展的重要推动者 1.中国是经济全球化的受益者 我国紧紧抓住经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义______________________的建立和健全，推动了____________经济水平的提高，带动了国内____________的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 贫困 有益启示 市场 合作机会 平衡 重要动力 2．中国是经济全球化的贡献者 (1)改革开放以来，我国人民的生活得到极大改善，从短缺走向充裕、从____________走向小康，数亿贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数的大多数。这本身就是对世界发展的巨大贡献，也为其他发展中国家提供了____________。 (2)中国的发展为世界各国的发展提供了机遇。中国经济快速增长为世界各国提供了更广阔的____________、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的____________，为全球经济的稳定和增长提供了持续强大的推动力。中国同一大批国家的联动发展，使全球经济发展更加____________。中国改革开放持续推进，为开放型世界经济的发展提供了____________。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 【思考】　如何理解我国是经济全球化的受益者？ 提示：我国紧紧抓住经济全球化带来的机遇，积极应对经济全球化的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入和生活水平。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 贡献者 维护者 多边贸易 规则 协商 开放型 一带一路 二、推动经济全球化发展 1．中国将以更加开放的姿态，始终做全球发展的____________、国际秩序的____________，促进世界共同发展、持续发展，建设一个共同繁荣的世界。 2．作为世界主要经济体和负责任的大国，中国奉行____________体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和____________制定，按照共同制定的规则办事，通过____________为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。 3．中国坚持建设____________世界经济大方向，为世界经济增长发掘新动力，使世界经济增长更加包容。 4．我国以共建“____________”为重点，推动中国与沿线国家共同繁荣。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 【思考】　应该如何应对国际经济交往中的贸易摩擦？ 提示：中国奉行多边贸易体制，反对贸易保护主义，积极参与全球经济治理和规则制定，按照共同制定的规则办事，通过协商为应对共同的挑战找到共赢的解决方案。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 课堂 学习区 议题一　中国是经济全球化的受益者和贡献者 美国的研究开发能力确实强大，比如这次新冠肺炎病毒的核酸检测方面，已经升级了6代设备，一代比一代精细可靠。但制造业回归，需要本国有强大的基础，这基础不仅只是研究开发能力，还有生产能力。美国美敦力公司(Medtronic)这次不得不将呼吸机的知识产权完全公开，让其他国家去生产，其中包括中国。原因是：疫情紧急，美国人有知识产权却生产不出呼吸机，据说呼吸机的1 400多个零件，有1 100多个要在中国生产，包括最后总装。这就是美国今天的问题，有高科技，没有生产手段，没有生产能力， 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练习区 所以还得依赖中国的生产——这一点正是全球化当初的出发点：按比较成本理论，分解一件产品的各个部件，发达国家掌握研发能力，到人力资本便宜的发展中国家去制造。 所以全球一体化，中国才是全球经济的引擎，中国好了，世界也会好，那些妄图限制中国，阻止中国的阴谋势必会给自己造成麻烦。 课前·预习区 课堂·学习区 课后·练