第二章 第1节 温度和温标-【高考领航】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第三册同步核心辅导与测评课件（人教版）

* 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 第1节　温度和温标 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道平衡态及系统的状态参量． 2.明确温度的概念，知道热平衡定律及其与温度的关系． 3.了解温度计的原理，知道热力学温度与摄氏温度的换算关系. * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．热力学系统：由大量分子组成的___________． 2．外界：系统之外与系统发生相互作用的其他物体． 3．状态参量：为确定系统的状态所需要的一些量，如：___________、___________、温度等． 4．平衡态：无外界影响、_____________________的状态． 课前 自主梳理 研究对象 体积 压强 状态参量稳定 　状态参量与平衡态 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．热平衡：两个相互接触的系统，它们之间没有隔热材料，或通过导热性能好的材料接触，经过一段时间，这两个系统的状态参量不再发生变化，即这两个系统达到了___________． 2．热平衡定律：如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定处于___________． 3．温度：处于热平衡的系统之间有一“共同热学性质”，即___________．这就是温度计能够用来测量温度的基本原理． 热平衡状态 热平衡 温度 　热平衡与温度 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．当系统处于平衡态时，系统的温度、压强、体积等都不随时间变化．( ) 2．平衡态是一种理想情况．( ) 3．温度是决定两个系统是否达到热平衡状态的唯一物理量．( ) 4．处于热平衡状态的系统内的分子仍在不停地做无规则运动，热平衡是一种动态平衡．( ) √ √ √ √ * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．温度计 热膨胀 电阻 压强 温差 　温度计与温标 名称 原　理 水银温度计 根据水银的___________的性质来测量温度 金属电阻 温度计 根据金属铂的___________随温度的变化来测量温度 气体温度计 根据气体___________随温度的变化来测量温度 热电偶温度计 根据不同导体因___________产生电动势的大小来测量温度 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 2.温标：定量描述___________的方法 (1)摄氏温标：一种常用的表示温度的方法，规定标准大气压下冰的熔点为___________，水的沸点为___________.在0 ℃刻度与100 ℃刻度之间均匀分成___________等份，每份算做1 ℃. (2)热力学温标：现代科学中常用的表示温度的方法，热力学温标也叫“绝对温标”． 温度 0℃ 100 ℃ 100 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 (3)摄氏温度与热力学温度： t 摄氏度 T 开尔文 t＋273.15 K 摄氏温度 摄氏温标表示的温度，用符号___________表示，单位是___________，符号为 ℃ 热力学温度 热力学温标表示的温度，用符号___________表示，单位是___________，符号为K 换算关系 T＝___________ * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 －10 ℃与10 K哪个温度高？是不是带负号的温度一定低于带正号的温度？ 提示：要比较－10 ℃与10 K温度的高低必须选统一单位，－10 ℃＝263.15 K＞10 K．如果单位不同，带负号的温度不一定低于带正号的温度． * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 课堂 重点探究 　eq \a\vs4\al(状态参量与平衡态) [思考探究] 1．对一个热力学系统，我们一般研究它的哪些性质？ 2．描述这些性质的状态参量一般有哪些？ 提示：1.几何性质、力学性质和热学性质． 2．对于一个热力学系统来说，温度、体积、压强是重要的状态参量． * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 [思维深化] 1．热力学的平衡态是一种动态平衡，组成系统的分子仍在不停地做无规则运动，只是分子运动的平均效果不随时间变化，表现为系统的宏观性质不随时间变化，而力学中的平衡态是指物体的运动状态处于静止或匀速直线运动状态． 2．平衡态是一种理想情况，因为任何系统完全不受外界