第五章 第1节 原子核的组成-【高考领航】2021-2022学年新教材高中物理选择性必修第三册同步核心辅导与测评课件（人教版）

* 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 第1节　原子核的组成 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道天然放射现象及其规律． 2.理解三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们． 3.掌握原子核的组成，知道核子和同位素的概念． 4.掌握质量数、电荷数和核子数间的关系. * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．天然放射现象 (1)1896年，法国物理学家___________发现某些物质具有放射性． (2)①放射性：物质发射___________的性质． ②放射性元素：具有放射性的元素． ③天然放射现象：放射性元素自发地发出射线的现象． (3)原子序数大于或等于___________的元素，都能自发地发出射线，原子序数小于___________的元素，有的也能放出射线． (4)玛丽·居里和她的丈夫皮埃尔·居里发现了两种放射性更强的新元素，命名为钋(Po)和镭(Ra)． 课前 自主梳理 贝可勒尔 射线 83 83 　天然放射现象 * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 氦原子核 一张纸 高速电子流 电离 铝板 电磁波 电离 铅板 　射线的本质 1．α射线：实际上就是___________，速度可达到光速的eq \f(1,10)，其电离能力强，穿透能力较差，在空气中只能前进几厘米，用___________就能把它挡住． 2．β射线：是___________，它速度很大，可达光速的99%，它的穿透能力较强， ___________能力较弱，很容易穿透黑纸，也能穿透几毫米厚的___________. 3．γ射线：呈电中性，是能量很高的___________，波长很短，在10－10 m以下，它的___________作用更小，但穿透能力更强，甚至能穿透几厘米厚的___________或几十厘米厚的混凝土． * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 1．放射性元素发出的射线的强度可以人工控制．( ) 2．放射性元素的放射性都是自发的现象．( ) 3．γ射线的穿透能力最强，电离能力最弱．( ) × √ √ * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 959.psd 　原子核的组成 1．质子的发现(如图所示) 958.psd * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 2．中子的发现(如图所示) 961.psd 960.psd * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 3．原子核的组成 由___________和___________组成，它们统称为___________. 4．原子核的符号 质子 中子 核子 963.psd 962.psd * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 质子数 中子数 原子核 同一位置 5．同位素 具有相同___________而___________不同的___________，在元素周期表中处于___________，它们互称同位素．例如，氢有三种同位素，eq \o\al(1,1)H、eq \o\al(2,1)H、eq \o\al(3,1)H. * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 提示：相同．因为同位素具有相同的质子数，所以具有相同的核外电子数，元素的化学性质取决于核外电子，所以同位素的化学性质相同． 同一种元素的几种同位素，它们的化学性质相同吗？为什么？ * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 [思考探究] 1896年，法国物理学家贝克勒尔发现，铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线，这种射线可以穿透黑纸使照相底版感光． (1)为什么说天然放射现象的发现使人们认识到原子核具有内部结构？ (2)让放射源放出的射线垂直于电场方向向上进入水平向左的匀强电场，将会分为几部分？ (3)这三种射线的穿透能力相同吗？ 课堂 重点探究 　eq \a\vs4\al(对三种射线的理解) * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 提示：(1)因为原子核可以放出α，β，γ射线，所以认为原子核具有内部结构． (2)射线会分为三部分，其中向左偏转的一束为α射线，向右偏转的一束为β射线，向上不发生偏转的一束为γ射线． (3)这三种射线的穿透能力是不同的，α射线的穿透能力最弱，γ射线的穿透能力最强． * 课前自主梳理 课堂重点探究 课堂巩固训练 课时作业规范训练 [思维深化] 1．α、β、