第四章 第一节 陆地水体及其相互关系-【高考领航】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修1同步核心辅导与测评课件（人教版）

新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 第一节　陆地水体及其相互关系 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 课程标准 素能目标 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.结合资料，说出陆地上的主要水体类型，养成区域认知的核心素养。 2．结合图文材料，绘制河流补给方式示意图，解释各水体之间的相互关系，养成地理实践力和综合思维的核心素养。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 探究 新知·层级突破 新知探究一　陆地水体 [情景导学] 材料　地球上71%的面积被海洋所覆盖，而陆地面积只占到了29%左右。而这里所说的陆地面积还包括了陆地上的河流湖泊，如此看来，地球真的是一颗水球。然而陆地淡水只占总水量的2.53%，能被人类直接利用的很少，且需求量越来越大，有人称为地球是个“饥渴的地球”。 [思考] 地球上水的总量丰富，为什么还说地球是个“饥渴的水球”呢？ 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 提示：地球上有96.53%的水量为海洋水，属咸水，不可能大规模的直接利用；人们可以利用的是陆地淡水资源，而陆地淡水的主体又是分布在高纬度和高海拔地区的冰川或地下淡水，不易利用；水资源的时空分布极不均匀；在利用中存在严重的污染和浪费现象。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 海洋水 海洋水 淡水 0.94 2.53 1．水圈的组成 (1)地球上的水体可分为_____________、陆地水和大气水。在地球全部的水储量中， _____________占96.53%。 (2)陆地水分为_____________和咸水。咸水占_____________%，包括湖泊咸水和地下咸水；淡水占_____________%，包括冰川、地下淡水和其他淡水。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 河流 3.47 自然环境 水量 冰川 湖泊 湖泊 2．陆地水体 (1)类型：包括_____________、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。 (2)水量：占全球水储量的_____________%。 (3)陆地水体的类型、水量、分布等受_____________的制约。 ①气候湿润的地区河网密度大， _____________丰富； ②气候寒冷的高海拔、高纬度地区_____________发育； ③地势较低的地区容易积水形成_____________或沼泽，断陷凹地可形成较大_____________。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 调节 动力 淡水 生态服务 (4)对自然环境的影响 ①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有_____________作用； ②冰川、河流是塑造地表形态的主要_____________。 (5)对人类活动的影响 ①提供人类活动所必需的_____________资源； ②为人类提供航运、发电、水产养殖、_____________等价值。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 地壳断陷 深 蒸发量小 3．案例：贝加尔湖——世界上蓄水量最大的淡水湖泊 (1)贝加尔湖的成因：由_____________形成的湖泊。也是世界最_____________的湖泊，目前仍在不断加深。 (2)蓄水量最大的淡水湖泊：纬度较高，冬季封冻期长， _____________。水量达23.6万亿立方米，超过了北美五大湖的总和，是长江年径流量的25倍。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 材料　下图为水圈组成图。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 [探究] (1)构成水圈的水，从存在形态看，分哪几种类型，并从分布和数量两方面排序。 (2)构成水圈的水，从存在空间看，分为哪几类水体，数量特征如何？ (3)陆地水有哪几种水体，其主体是什么？目前人类比较容易利用的淡水资源是哪几种？ 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 答案：(1)形态分：固态水、液态水、气态水。分布排序：气态水﹥液态水﹥固态水。数量：液态水﹥固态水﹥气态水。 (2)海洋水占96.53%；陆地水占3.47%；很少的大气水。 (3)陆地水包括河流水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川水、生物水等，其主体是冰川水(水量约占淡水总量的2/3)。人类利用的淡水资源主要是河水、淡水湖泊水和浅层地下水。 新知探究层级突破 课堂总结查缺补漏 课后作业规范训练 1．水圈的构成 (1)海洋水：占全球水储量的96.53%。 (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川水(水量约占淡水总量的2/3)、生物水等。 (3)大气水：数量最少，分布最广。 新