热考图像解读系列(四) 太阳高度变化图的判读-2022高考地理【金版新学案】高三总复习配套课件（新高考版）A

第一章 行星地球 第一部分 自然地理 热考图像解读系列(四)　太阳高度变化图的判读 ⊲学生用书P49 返回 太阳高度变化图包括太阳高度日变化曲线图和正午太阳高度随时间的变化图。太阳高度日变化曲线图可以反映日出日落时间、昼夜长短及正午太阳高度的大小，正午太阳高度随时间的变化图可以反映不同纬度、不同季节的差异，主要考查直射点坐标的判断、纬度的判断及昼夜长短的判断等知识 eq \o(。,\s\do4(　,)) 返回 1．太阳高度日变化曲线图 (1)计算昼长：日落时间减去日出时间可计算不同地区的昼长。 图中B曲线6：00日出，18：00日落，昼长为12小时，说明为赤道地区。 返回 (2)看最大太阳高度 图中A曲线正午太阳高度为90°，说明为直射点；C曲线恰好出现极昼，正午太阳高度约为2倍直射点度数，D曲线一天中太阳高度不变，说明为极点，其太阳高度等于太阳直射点的纬度数。 (3)计算当地的经度 若横坐标是北京时间，需要看该地太阳高度(当地12时)出现最大值的北京时间，再计算该地的经度。 返回 2．正午太阳高度的季节变化 本图为某地一年内某时段正午太阳高度变化曲线，该图可以解读以下信息： 返回 (1)该地一年中有两次正午太阳高度达90°，说明有两次直射现象，应位于南北回归线之间。 (2)波谷C出现的日期为6月22日，可判断该地在6月22日前后出现直射，故位于0°～23°26′N。 (3)A到B段，正午太阳高度不断增大，说明太阳直射点不断北移至该地，B到C段，正午太阳高度不断减小，说明太阳直射点远离该地向北回归线移动。 (4)C到D段，正午太阳高度不断增大，说明太阳直射点从北回归线南移至该地，D到E段，正午太阳高度不断减小，说明太阳直射点远离该地向南移动。 返回 再如回归线上，回归线至极点之间地区正午太阳高度的季节变化规律： 回归线上 正午太阳高度最大值为90°，一年中只有一次太阳直射现象，即一年中只有一个正午太阳高度最大值 返回 回归线至极点之间 正午太阳高度最大值小于90°，一年中只有一个正午太阳高度最大值 返回 eq \a\vs4\al(太阳高度日变化示意图的判读) 下图为甲、乙两地某日从日出到日落太阳高度角日变化示意图，其中甲地位于北半球。据此完成1～3题。 返回 1．据图推测，乙地位于(　　) A．东半球赤道上 B．东半球北回归线上 C．西半球赤道上 D．西半球北回归线上 返回 2．据图推测，该日应该是北半球的(　　) A．春分日 B．夏至日 C．秋分日 D．冬至日 3．甲、乙两地实际距离大约是(　　) A．1万千米 B．2万千米 C．3万千米 D．4万千米 返回 1．C　2．B　3．B　[第1题，甲地位于北半球，此日甲地昼长为12小时16分，北半球处于夏半年，太阳直射点位于北半球。乙地昼长恰好为12小时，乙地只能位于赤道上。乙地正午太阳高度出现在北京时间24点，可计算出乙地经度为60°W，位于西半球。第2题，此日赤道上正午太阳高度为66°34′，且直射点位于北半球，可计算出太阳直射点位于北回归线。第3题，夏至日时甲地昼长接近12小时，故甲地接近赤道，甲地正午太阳高度出现在北京时间12点，故甲地位于120°E上，与乙地位于同一经线圈，两者的距离约为赤道长度(4万千米)的一半。] 返回 eq \a\vs4\al(正午太阳高度年变化示意图的判读) (2020·湖南名校联考)图1为甲、乙、丙三地等高旗杆正午影长变化曲线和朝向示意图，图2为①②③④四地正午太阳高度的变化示意图。读图，完成4～5题。 返回 返回 4．有关图1中甲、乙、丙三地地理现象的判断，正确的是(　　) A．甲、乙两地有阳光直射现象 B．一年中昼夜长短变化幅度最大的是乙地 C．自转线速度：甲地＜丙地＜乙地 D．一年中正午太阳高度变化幅度最小的是甲地 5．图2中四条曲线能够反映乙地正午太阳高度变化的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 返回 4．C　5．C　[第4题，甲地旗杆影子始终朝北，说明甲地在北回归线以北地区；乙地旗杆影子既有朝北也有朝南，说明乙地在南北回归线之间；丙地旗杆影长最小值为0，说明丙地在回归线上。所以甲地没有直射现象，丙地一年中昼夜长短变化幅度和正午太阳高度变化幅度最小；而自转线速度：甲地＜丙地＜乙地。第5题，乙地旗杆影子既有朝北也有朝南，但朝北的时间较长，说明乙地位于北半球热带地区，夏半年(春分日至秋分日)有两次太阳直射现象。] 返回 [友情提示]　每道习题都是一个高考点，每项训练都是对能力的检验，认真对待它