第6课 动荡的春秋时期（备课件）-【上好课】2021-2022学年七年级历史上册同步备课系列（部编版）

中物理 第二单元 夏商周时期： 早期国家与社会变革 部编人教版 历史 第6课 动荡的春秋时期 学易同步精品课堂 约前2070年 约前1600年 约前1300年 前1046年 前771年 请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物： 禹建立夏朝 汤灭夏 建立商朝 盘庚迁殷 武王伐纣 建立西周 西周灭亡 导入新课 西周形势图 东周早期形势图 如图，东周早期形势图与西周形势图相比，除了诸侯国的分布更加详细之外，图示还有什么变化？ 为什么会出现这样一种局面呢？ 导入新课 东周，历时近六百年，各种结盟、各种打架、各种诡计。各种吞并，各种错综复杂.... 西周极简史—— 到了东周—— 导入新课 视频导入：动荡的春秋时期 导入新课 第6课 动荡的春秋时期 第二单元 夏商周时期： 早期国家与社会变革 学习目标： 1. 了解春秋时期经济发展及王室衰微的表现； 2. 识记春秋时期的主要霸主并探究春秋争霸的影响。 3. 认识春秋时期是生产力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时代。 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 课标要求 【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。 自主预习 自学反馈 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 知识点一、春秋时期的经济发展 1．农业：春秋后期出现了铁制农具和①________，促进了农业上的深耕细作。 2．手工业：规模不断扩大，②__________、冶铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3．商业：很多城市出现了商品交换市场，③____________被更多地使用。 知识点二、王室衰微 ④__________在春秋时期逐步瓦解。周王已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，各自为政，竞相称霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。 牛耕 青铜业 分封制 金属货币 9 自学反馈 快速阅读课文，请完成下列知识梳理 知识点三、诸侯争霸 1．背景：各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。一些强大的诸侯为取得优势，以⑤“____________”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 2．经过：⑥__________、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸，号令诸侯。到春秋末期，吴国和越国也先后北上争霸。 3．结果：有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的民族长期交往和斗争中，出现了大规模的⑦____________。 尊王攘夷 齐桓公 民族交融 10 东周 春秋 战国 （前７７０－－前４７６） （前４７５－－前２２１） 夏 商 西周 奴隶社会瓦解 封建社会形成 奴隶 社会 周平王 东迁 因鲁史《春秋》而得名 因诸侯争霸连年不断的阶段特征而得名 史料一 春秋时期，冶铁技术逐渐提高，比青铜硬度更高、更易于普及的铁制农具逐渐代替青铜工具而广泛使用，形成了有翻土垦荒的犁（代替了用耒耜翻土的工具），铲土、耘苗、松碎表土的铲，除草、间苗的锄，平地、起肥用的耙，开沟、做垄的锸，收割谷物的镰等多种不同功能的农具，大大推动了农业的发展。 史料二 铁器时代，继青铜时代之后的又一个时代。它以能够冶铁和制造铁器为标志。我国迄今为止，已发现最早的铁制品为河北藁城和北京平谷刘家河等地商代遗址中出土的铁刃铜钺，距今约3000余年，表明这一时期人们已经认识并开始利用铁。 史料三 铁犁牛耕，这是指耕种的方式，而二牛抬杠是铁犁牛耕中大多数的形式，犁衡左右各一轭，各挽一牛，此即所谓“二牛抬杠”。 思考：请同学们动脑筋想一想，铁制农具为什么能较快推广？铁制农具的出现产生了什么作用？为什么说“牛耕是我国农业技术史上的一次重大变革”？ 阅读教材及春秋时期农具改进、经济发展的相关史料，回答问题。 目标导学一、春秋时期的经济发展 目标导学一、春秋时期的经济发展 《管子》记载：春秋时 齐国已经用铁农具耕种土地。 春秋后期，铁制农具出现 1、农业上：劳动工具改进 13 目标导学一、春秋时期的经济发展 春秋后期，牛耕出现 变 使用耒耜骨耜耕地 （人力） 牛耕 （畜力） 1、农业上：耕作方法改进 14 视频播放：牛耕的出现 目标导学一、春秋时期的经济发展 活动与 探究 铁农具和牛耕的出现对农业发展起到什么作用呢？ 铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。 是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 1、农业上：铁农具和牛耕的出现 16 手工业分工更加细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。 ◎流行于春秋战国时期的各国货币 临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博踏鞠者。临淄之途，车毂击