内容正文:
课时分层作业(三)
[基础运用层]
1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )
①初到迪拜,见不多,识不广,迪拜五光十色、________的纷乱生活给了我强烈的刺激,我不禁感叹,迪拜真是土豪遍地啊!
②现在,许多年轻人整日沉迷于网络游戏,流连于虚拟世界,已经成为不容忽视的社会问题。一个人如果没有理想、没有抱负,一辈子________、浑浑噩噩地虚掷光阴,与行尸走肉有何区别?
③贪腐分子都曾为官一方,却没有为民谋利之心,他们贪图享受,道德败坏,腐化堕落,每天过着________的生活,终为人民所唾弃。
A.花天酒地 醉生梦死 纸醉金迷
B.纸醉金迷 花天酒地 醉生梦死
C.花天酒地 纸醉金迷 醉生梦死
D.纸醉金迷 醉生梦死 花天酒地
D [纸醉金迷:形容叫人沉迷的奢侈豪华的环境。侧重形容生活奢华,符合①句对迪拜的描述。醉生梦死:像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着,与②句中的“浑浑噩噩地虚掷光阴”吻合。花天酒地:形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活,偏重在迷恋酒色,指吃喝嫖赌,符合③句中对贪腐分子的描述。]
2.下列各句中,没有语病的一句是 ( )
A.当前大多数青少年在消费观念上,主张“兼顾实惠和高标准”。同时,强调生活质量、充分享受的倾向也在日益呈现。
B.大多数青少年并没有对过分强调享乐或“及时享乐”的观点给予认同,但还是可以看到他们中重视享受的倾向正在增大。
C.随着生活水平的提高,“享受”在日常生活中的价值也日益受到重视。
D.青年人要把精力集中在学习、工作方面,不要因沉溺网络而浪费过多的时间。
C [A项,“充分”前缺少动词,可加上“重视”;B项,搭配不当,“倾向”与“增大”搭配不当,应将“增大”改为“增强”;D项,“浪费”与“过多的”重复,应将“过多的”去掉。]
3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
对国家来说,勤俭节约是立国之本,____①____是治国之道。俭可以养廉,廉可以治国。____②____是处在繁荣盛世的贞观之治时期,魏征____③____不断劝谏唐太宗要“居安思危,戒奢以俭”。历史表明,勤俭和廉洁如同一对孪生兄弟,克勤克俭____④____能实现国家的长治久安。勤俭节约所要求的清静寡欲、淡泊节制,可以消解和克制人内心的贪婪和欲望,有效防止国家公权力的腐败滥用和官吏的贪污腐化,实现廉洁自律的内在要求。在这个意义上,勤俭节约____⑤____是敦风化俗的重要手段,____⑥____是防腐倡廉的重要途径。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
也
即使
仍
往往
不仅
也
B
更
即使
也
往往
不仅
更
C
也
虽然
却
一定
既
而且
D
更
因为
还
常常
/
并且
A [联系前后句间关系推断。根据②处的前后内容推断,应该为假设关系;①⑥两处为并列关系最为恰当。]
4.据调查,某南方城市中学生人均年消费支出1万元左右,其中60%的中学生拥有手机,27%的中学生拥有个人电脑,19%的中学生拥有iPad,12%的中学生拥有MP3,6.6%的中学生拥有数码相机。而当年全国城镇居民人均纯收入为8 642元。
如果你是一个教育工作者或是一位数码产品销售商,你会从上述材料中各自得出一个怎样的结论?并分别得到怎样的启发?
(1)教育工作者的角度:
结论:_________________________________________________
_______________________________________________________
启发:_________________________________________________
_______________________________________________________
(2)数码产品销售商的角度:
结论:_________________________________________________
_______________________________________________________
启发:__________________________________________________
_______________________________________________________
[解析] 本题是引导学生正确看待社会问题,要求透过现象看本质,针对材料得出结论和启发。回答时首先要仔细阅读所给的提示材料,从“中学生人均年消费”看出问题所在。然后要选准角度,所得出的结论和启发要符合各自的身份特点。语言要简明,用尽可能少的文字表达尽可能多的信息,取得最佳