第1单元 2 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石-2021-2022学年高中语文必修5【名师导航】同步Word教参(粤教版)

2　规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 [语言建构] 一、读准字音 (一)单音字 秩序(　　)　　　　　 接轨(　　) 猖獗(　　) 纽带(　　) [答案]　zhì　ɡuǐ　jué　niǔ (二)多音字 称　　　　 亟 [答案]　chēnɡ　chèn　jí　qì 二、写对字形 　 [答案]　契　锲　楔　挈　忡　忡　仲　肿 三、积累词语 1．理解辨析 (1)营利·赢利 两者都是动词。“营利”指以赚钱为目的，但未必赚到钱。“赢利”指收支相减之后获得利润，即赚到了钱。 (2)法制·法治 “法制”指法律制定体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。“法治”指根据法律治理国家和社会。 2．明确词义 (1)潜移默化：___________________________________________ (2)屡禁不止：__________________________________________ [答案]　(1)指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 (2)指的是多次发布禁止做某件事情的命令却没有达到目的，这种事情仍继续发生，没有停止。 [语言运用] 1．判断下面句子中加点的字的读音、写法和成语运用的正误，并改正。 另一方面，一些领域市场经济秩序还比较混乱，又不能不让人忧心忡忡：假冒伪劣商品横行，而且品种多、数量大、范围广；偷税、骗税、骗汇活动比较猖獗；社会信用紊(wēn)乱，欠债不还、逃避债务现象比较普遍……所有这些，归根结底无一不是不守规则、不讲信用所致。 改正：__________________________________________________ [答案]　紊(wěn)乱 2．填入下面横线处的句子，正确的一项是(　　) 重构规则和信用两大基石，________，是人们心中潜在的良好愿望，但还远没有成为市场参与者们的普遍意识。我们对现代市场经济的意识、观念、伦理及其行为规范还缺乏透彻的了解。 A．整顿和规范市场经济秩序 B．规范和整顿市场经济秩序 C．整顿和规范经济市场秩序 D．规范和整顿经济市场秩序 B　[从语境的逻辑关系来看，应为先“规范”后“整顿”，排除A、C两项；从语段的陈述对象来看，“市场经济”应为陈述对象，排除D项。] 3．指出下面句子中的语病并改正。 健全的法律体系，是正常的信用关系能否得以维系的保障。仅靠良心、道德，不可能有效约束债权人和债务人的经济行为，必须依靠法律力量，把一切信用活动纳入法制的轨道，才能维护和培育良好的信用秩序。 改正：__________________________________________________ [答案]　“健全的法律体系，是正常的信用关系能否得以维系的保障”中“健全”和“能否”一面对两面，应去掉“能否”。 [资料链接] 中西方经济学专家——林其屏 林其屏，1944年5月生于福建省福清市。1968年毕业于北京大学经济系政经专业。主要致力于宏观经济问题的研究。 我国施行了市场经济制度之后，生产力大幅度上升，人民的物质生活水平空前提高，整个经济呈现出充沛的活力。然而在这大好形势下也潜伏着深刻的危机。我们知道，市场经济是法制经济。在市场经济条件下，尤其在中国加入世界贸易组织之后，为了保证交易的稳定性、安全性，法律均要求市场主体讲求诚信。良好的市场秩序依赖于市场规则的维护，诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。诚信的缺失，会直接导致市场秩序的混乱和经济衰退。所以形成以道德为支撑、以法律为保障的信用制度，是规范市场秩序的治本之策。 社科文：社会科学类文章，指包括政治学、经济学、社会学、教育学、心理学、文化学、文艺学、历史学、语言学、哲学(含美学)等研究各种社会现象的科学规律的文章。是目前高考常采用的一种阅读文体。 [文本鉴赏] 本文全面地论述了“规则和信用是市场经济的法制基石和道德基石”这一真理，指出了当前我国市场经济运行中的问题，强调要强化市场规则，逐步建立信用制度，以保证我国经济快速、健康、持续的发展。 [答案]　①紧迫性：情况　②重构两大基石 一、阅读课文“规则和信用是市场经济的两大基石”部分，回答下面的问题。 1．这一部分中第2段的论述有什么特点？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ [答案]　①采用了递进式论证结构，层层深入，说理透彻。作者按照什么是规则，规则的作用，目前我们要完善社会主义市场经济体制得怎么办层层论证。②正反对照，在论述规则的作用时，先正面论述规则的作用，然后从反面论述如果没有一