课题3 走进化学实验室(第2课时)(备课件)-【上好课】2021-2022学年九年级化学上册同步备课系列(人教版)

2021-07-14
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题3 走进化学实验室
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 23.50 MB
发布时间 2021-07-14
更新时间 2023-04-09
作者 秋叶子27
品牌系列 -
审核时间 2021-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29523178.html
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来源 学科网

内容正文:

课题3 走进化学实验室 第一单元 走进化学世界 第2课时 1 憨豆先生走进化学实验室 一、化学药品的取用 6 常用化学品危险标志 为了保证安全,取用化学药品时应遵循哪些规则呢? 3 ①取用药品的“三 不”原则(不闻不尝不接触): 不能用手接触药品,不能尝任何药品的味道,更不得把鼻孔凑到容器口闻药品气味。 1.化学药品的取用原则 ②最少量原则: 应严格按规定的用量取药品;若无说明用量,一般应按最少量取用:液体为1~2mL ,固体只需盖满试管底部即可。 ③环保原则: 用剩的药品不能放回原瓶,不要随意丢弃,不能拿出实验室,要放入指定容器内。 2.固体药品的取用 (1)块状药品或金属颗粒的取用 块状药品保存在广口瓶中 用镊子将块状药品取出 一横二放三慢立 【实验1-3】(1)取3~5粒石灰石颗粒,装入试管中。 (2)粉末状药品的取用 一斜二送三直立 【实验1-3】(2)取少量碳酸钠粉末装入试管中。 3.液体药品的取用 液体药品保存在细口瓶或滴瓶中。 (1)较多量液体药品可用倾注法 【实验1-4】(1)在试管中加入适量的澄清石灰水。 ①瓶盖倒放在实验台 ②倾倒液体时,应使标签向着手心 ③瓶口紧靠试管口,缓缓地将液体注入试管内 防止桌面上的杂物污染瓶塞,从而污染药品 防止残留的液体流下腐蚀标签 快速倒会造成液体洒落 一倒二向三紧挨 ④倾注完毕后,立即盖上瓶塞 ⑤标签向外放回原处 防止液体的挥发或污染 方便查找 10 (2)少量液体药品可用胶头滴管取用 【实验1-4】(1)在上步有澄清石灰水的试管中滴加1~2滴酚酞溶液。 胶头滴管 11 ③吸取液体后,应保持橡胶胶帽在上,不能平放或倒置,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽; ④除吸同一试剂外,用过后应立即洗净,再去吸取其他药品; 用胶头滴管取用药品的步骤: ①先排尽空气再吸液; ②竖直悬放在容器口上方,不能伸入容器口或与器壁接触以免沾污滴管; 12 ⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用,滴液后应立即插入原瓶内,不得弄脏,也不必用水冲洗。 13 (3)一定量的液体可用量筒取用 仪器: 量筒、胶头滴管 步骤: ①选择和所取液体体积最接近的量程的量筒; ②向量筒中慢慢注入液体,快到所需体积的刻度时停止倾倒; ③用滴管滴加液体至凹液面最低处和所需体积刻度线平齐。 【实验1-4】(2)用10mL量筒量取2mL稀盐酸,加入实验1-3中盛有碳酸钠粉末的试管中。 14 注意事项: ①量筒必须放平稳; ②接近刻度时改用胶头滴管; ③读数时,视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平。 15 交流讨论:量取液体时,如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,而是采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响? 读数<实际值 仰视 俯视 读数>实际值 课堂小结 1.化学药品的取用原则 2.固体药品的取用 (1)块状固体药品的取用:一横二放三慢立 (2)粉末状固体药品的取用:一斜二送三直立 3.液体药品的取用 (1)多量液体药品的取用——倾倒法 (2)少量液体药品的取用——胶头滴管滴加 (3)定量液体药品的取用——量筒+滴管 1.化学实验中用剩的药品处理原则是( ) A.带出实验室 B.放回原瓶 C.倒入下水道中 D.放入指定容器 D 课堂练习 2.下列关于取用药品和药品的用量,不正确的是( ) A.取用固体药品一般用药匙,把粉末状药品装入试管中可用纸槽 B.取完药品后,盖上瓶塞,将瓶子放回原处,标签向外 C.倾倒液体时,只要小心,瓶口不一定要紧挨着试管口 D.固体药品未说明用量,所取药品只需盖满试管底部即可 C 3.量取47.5mL水时,用哪组仪器( ) ①5mL 量筒 ②10mL量筒 ③50mL量筒 ④胶头滴管 A.①② B.②④ C.③④ D.③ C 谢谢观看! 21 $
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