课题3 走进化学实验室（第2课时）（备教案）-【上好课】2021-2022学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题3 走进化学实验室 第2课时 一、教学目标 1.学生通过自学，知道化学实验室药品取用的规则。 2.通过教师操作演示，学生动手操作，使学生初步掌握药品取用的基本实验操作。 二、教学重难点 重点：学生能进行化学药品的取用。 难点：化学药品取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。 三、教学过程 【趣味导入】观看视频：憨豆先生走进化学实验室 【过渡】走进化学实验室，一定要严格遵守实验室规则，安全第一。在化学实验过程中也一定要按照实验操作要求进行，保证安全。本节课我们学习一些实验基本操作。 【板书】一、化学药品的取用 【展示】常用化学品危险标志。 【讲解】化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。为保证安全，实验前要仔细阅读药品的取用规则。 【活动】学生自学教材P18 资料卡片实验室化学药品取用规则。明白化学药品取用规则。 【板书】1.化学药品的取用原则 取用药品的“三不”原则： “不闻”、“不摸”、“不尝”：不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，更不得把鼻孔凑到容器口闻药品气味。 最少量原则： 应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为1~2mL，固体只需盖满试管底部即可。 环保原则： 用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。 【板书】2.固体药品的取用 【板书】（1）块状药品或金属颗粒的取用（一横、二放、三慢竖）。 【实验1-3】（1）取3~5粒石灰石颗粒，装入试管中。 【教师讲解】固体药品一般存放在广口瓶中，取用药品所用仪器为镊子。 【教师演示实验】学生观察思考：如何操作以免试管破裂？ 步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。 【学生练习】学生练习，同组互助，教师指导。 【板书】（2）粉末状药品的取用（一横、二送、三直立） 【实验1-3】（2）取少量碳酸钠粉末，装入试管中。 【教师讲解并演示】学生观察思考：怎样操作以免药品沾附在试管壁上？ 所用仪器：药匙或纸槽。 步骤： 先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。（注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。） 【学生练习】学生练习，同组互助，教师指导