（共36张PPT）【2014年备考】《全程复习》2013版高中物理全程复习配套课件（鲁科版）：实验十一传感器的简单使用

实验十一 传感器的简单使用 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件. 2.了解传感器在技术上的简单应用. 1.传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学量). 2.工作过程如图： 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等. 一、研究热敏电阻的热敏特性 1.实验步骤 (1)按如图所示连接好电路，将热敏电阻绝缘处理； (2)把多用电表置于“欧姆”挡，并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻值，并记下温度计的示数； (3)向烧杯中注入少量的冷水，使热敏电阻浸没在冷水中，记下温度计的示数和多用电表测量的热敏电阻的阻值； (4)将热水分几次注入烧杯中，测出不同温度下热敏电阻的阻值，并记录. 2.数据处理 (1)根据记录数据，把测量到的温度、电阻值填入表中，分析热敏电阻的特性. 次数 待测量 温度/℃ 电阻/Ω (2)在坐标系中，粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线. (3)根据实验数据和R -t图线，得出结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大. 二、研究光敏电阻的光敏特性 1.实验步骤 (1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器按如图所示电路连接好，其中多用电表置于“×100”挡； (2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值，并记录数据; (3)打开电源，让小灯泡发光，调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察表盘指针显示电阻阻值的情况，并记录； (4)用手掌(或黑纸)遮光时电阻值又是多少，并记录. 2.数据处理 把记录的结果填入表中，根据记录数据分析光敏电阻的特性. 结论：光敏电阻的阻值被光照射时发生变化，光照增强电阻变小，光照减弱电阻变大. 光照强度 弱 中 强 无光照射 阻值/Ω 1.温度计读数带来的误差，可以选用精度高的温度计在较长时间内读数三次取平均值 2.欧姆表的读数带来的误差，可以对同一温度，同一光照强度下的电阻读数三次取平均值 1.在做热敏电阻实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温 2.光敏电阻实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零 对于热敏电阻的特性，