二年级上册科学课件 - 第7课《怎样让小车动起来》粤教版（共19张PPT）

7.怎样 让 小车动起来 粤教科技版 小学科学 二年级上册 第二单元 说说：这些车是怎样“动”起来的？ （一） 创设情境，导入新课。 上节课我们制作的小车能“动”起来？ 你有什么方法？ （一） 创设情境，导入新课。 （二）动手操作，探究新知。 活动1:让小车“动”起来 想办法让小车穿过山洞？ 小组演示：让小车穿过山洞 推 拉 （二）动手操作，探究新知。 活动1:让小车“动”起来 为什么用推和拉的方式能让小车动起来？ 推 拉 因为我们推的时候、拉的时候，都用了力。力对物体产生了作用。 （二）动手操作，探究新知。 活动1:让小车“动”起来 你用什么办法可以让桌子像小车一样动起来？ 试一试 活动2:让桌子“动”起来 （二）动手操作，探究新知。 别忘记了把桌子放回原来的样子哦！ 活动2:让桌子“动”起来 （二）动手操作，探究新知。 你有什么感觉？ 我感觉推、拉的时候用了力，所以桌子才动起来的。 推力和拉力是常见的力，力能对物体产生作用。 婴儿车向前运动，是什么力的作用？ 活动3: 身边物体“动” 起来 手推车为什么能动起来？ （二）动手操作，探究新知。 活动4:用橡皮筋拉小车 （二）动手操作，探究新知。 仔细观察在拉动小车的时候，橡皮筋会发生什么变化？ 有时力作用于物体，可以使物体的形状发生改变。 （二）动手操作，探究新知。 活动4:用橡皮筋拉小车 填一填 说一说 做一做 选一选 填一填 1. 用（ ）和拉力可以让小车动起来。 2.用橡皮筋代替绳子时，橡皮筋发生改变，是因为受到了（ ）。 3.从后面关门时用到了（ ），拉门时用到了（ ）。 （三） 应用新知，巩固拓展。 推力 力 推力 拉力 2 1 1 3 4 2 3 4 （三） 应用新知，巩固拓展。 选一选 （三） 应用新知，巩固拓展。 说一说 在生活中哪些地方运用了推力和拉力？ 你能让字典“动”起来吗？ （三） 应用新知，巩固拓展。 做一做 木块呢？椅子呢？ 推力和拉力对物体能产生作用。 （三） 应用新知，巩固拓展。 做一做 谈谈：这节课你有什么收获？ （四）课堂小结，拓展延伸 还有什么疑问吗？ Goodbye ! $