4.1 被动运输-2021-2022学年高一生物10分钟课前预习练(人教版2019必修1)

2021-07-14
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 被动运输
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.09 MB
发布时间 2021-07-14
更新时间 2021-07-14
作者 坤3
品牌系列 -
审核时间 2021-07-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29522054.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课前预习记录: 月 日 星期 4.1 被动运输 学一学 一、渗透现象及原理分析 1.渗透作用的概念 水分子(或其他溶剂分子)通过 的扩散,称为渗透作用。 2.渗透作用具备的两个条件 (1)具有③ 。 (2)膜两侧①②具有 。 二、水进出细胞的原理 (1)动物细胞的细胞膜相当于 。 (2)条件及现象 过程 条件 现象 吸水 外界溶液的浓度 细胞质的浓度 失水 外界溶液的浓度 细胞质的浓度 平衡 外界溶液的浓度 细胞质的浓度 2.植物细胞的吸水和失水 (1)成熟植物细胞的结构 (2)植物细胞内的液体环境主要是指 里面的细胞液。 (3)植物细胞吸水和失水的实验探究 ①探究性实验的一般过程:根据观察到的现象,提出问题→作出假设→设计实验→进行实验→分析结果,得出结论→总结交流→进一步探究。 ②实验假设: 相当于一层半透膜。 ③预期结果:由于原生质层相当于一层半透膜,水分子可以自由透过,而蔗糖分子不能透过。因此,在蔗糖溶液中植物细胞的中央液泡会 ,发生 ;加入清水后,当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水就会透过原生质层进入细胞液,发生 。 ④设计实验方案 三、探究植物细胞的吸水和失水的实验操作 2.实验结果 现象 试剂 中央液泡变化 原生质层位置变化 细胞大小 蔗糖溶液 脱离细胞壁 清水 逐渐恢复原来大小 恢复原位 3.实验结论 实验结果与预期结果相同,说明“原生质层相当于一层半透膜”的假设是成立的。 四、自由扩散和协助扩散 1.概念:物质以 进出细胞,不需要消耗细胞内化学反应所释放的 。 2.类型 比较项目 自由扩散(也叫简单扩散) 协助扩散(也叫易化扩散) 定义 物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式 运输方向 是否需要转运蛋白 不需要

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