2022届高考化学一轮复习专题六——化学反应与能量变化综合训练

2022届高三化学一轮复习专题六——化学反应与能量变化综合训练 考生注意： 1．本试卷共4页。 2．答卷前，考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3．请在密封线内作答，保持试卷清洁完整。 一、单项选择题：共18小题，每小题3分，共54分。每题只有一个选项最符合题意。 1．(2020·浙江高三开学考试)化学与社会、环境密切相关，下列说法正确的是(　　) A．光催化还原水制氢比电解水制氢更节能环保、更经济 B．CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成 C．人造棉、蚕丝、棉花、涤纶的主要成分都是纤维素 D．向汽油中添加乙醇后，该混合燃料的热值不变 2．下列叙述正确的是(　　) A．升高温度可降低活化能 B．废电池需回收，主要是要利用电池外壳的金属材料 C．乙醇和汽油都是可再生能源，应大力推广“乙醇汽油” D．推广使用太阳能、风能、地热能、氢能，有利于缓解温室效应 3．(2021·徐州调研)已知化学反应A2(g)＋B2(g)===2AB(g)　ΔH＝＋100 kJ·mol－1的能量变化如图所示，判断下列叙述中正确的是(　　) A．加入催化剂，该反应的反应热ΔH将减小 B．每形成2 mol A—B键，将吸收b kJ能量 C．每生成2分子AB吸收(a－b) kJ热量 D．该反应正反应的活化能大于100 kJ·mol－1 4．(八省联考·辽宁，9)在N­羟基邻苯二甲酰亚胺(NHPI)介质中，可实现醇向醛的转化，原理如图。下列说法错误的是(　　) A．理论上NHPI的总量在反应前后不变 B．海绵Ni电极作阳极 C．总反应为＋H2↑ D．每消耗1 mmol苯甲醇，产生22.4 mL氢气 5．以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、环保的制氢方法，其流程图如下： 反应Ⅰ：SO2(g)＋I2(g)＋2H2O(l)===2HI(aq)＋H2SO4(aq)　ΔH1＝－213 kJ·mol－1 反应Ⅱ：H2SO4(aq)===SO2(g)＋H2O(l)＋O2(g)　ΔH2＝327 kJ·mol－1 反应Ⅲ：2HI(aq)===H2(g)＋I2(g) ΔH3＝172 kJ·mol－1 下列说法不正确的是(　　) A．该过程实现了太阳能到化学能的转化 B．SO2和I2对总反应起到了催化剂的作用 C．总反应的热化学方程：2H2O(l)===2H2(g)＋O2(g)　ΔH＝268 kJ·mol－1 D．该过程降低了水分解制氢反应的活化能，但总反应的ΔH不变 6．(2021·重庆月考)原电池的电极名称不仅与电极材料的性质有关，也与电解质溶液有关，下列说法中正确的是(　　) A．由Fe、Cu、FeCl3溶液组成原电池，负极反应式为：Cu－2e－===Cu2＋ B．由Al、Cu、稀硫酸组成原电池，负极反应式为：Cu－2e－===Cu2＋ C．由Al、Mg、NaOH溶液组成原电池，负极反应式为：Al＋4OH－－3e－===AlO＋2H2O D．由Al、Cu、浓硝酸组成的原电池中，负极反应式为：Al－3e－===Al3＋ 7．验证牺牲阳极的阴极保护法，实验如下(烧杯内均为经过酸化的3%NaCl溶液)。 ① ② ③ 在Fe表面生成蓝色沉淀 试管内无明显变化 试管内生成蓝色沉淀 下列说法不正确的是(　　) A．对比②③，可以判定Zn保护了Fe B．对比①②，K3[Fe(CN)6]可能将Fe氧化 C．验证Zn保护Fe时不能用①的方法 D．将Zn换成Cu，用①的方法可判断Fe比Cu活泼 8．化学与生活、生产有着密切关系，下列叙述正确的是(　　) A．钢铁发生析氢腐蚀时，H＋得电子释放出H2，钢铁被腐蚀 B．钢铁发生吸氧腐蚀时，OH－失电子释放出O2，钢铁被腐蚀 C．船底镶嵌锌块，锌发生还原反应而被消耗，以保护船体 D．外加电源的正极连接在海水中的钢铁闸门上，可保护闸门 9．1,3­丁二烯和2­丁炔分别与氢气反应的热化学方程式如下： CH2==CH—CH==CH2(g)＋2H2(g)―→CH3CH2CH2CH3(g)　ΔH＝－236.6 kJ·mol－1 CH3—C≡C—CH3(g)＋2H2(g)―→CH3CH2CH2CH3(g) ΔH＝－272.7 kJ·mol－1 由此不能判断(　　) A．1,3­丁二烯和2­丁炔稳定性的相对大小 B．1,3­丁二烯和2­丁炔分子储存能量的相对高低 C．1,3­丁二烯和2­丁炔相互转化的热效应 D．一个碳碳三键的键能与两个碳碳双键的键能之和的大小 10．(2020·北京，12)依据图示关系，下列说法不正确的是(　　) A．石墨燃烧是放热反应 B．1 mol C(石墨)和1 mol CO分别在足量O2中燃烧，全部转化为CO2，前者放热多 C．C(石墨)＋CO2(g)===