内容正文:
b p m f
3
语文 一年级 上册
第一课时
第二课时
第三课时
1
y
w
第一课时
复习声母
观察情境图,这是什么地方?图上都有谁?他们在干什么?
星期天,大家都到公园里玩耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。妹妹躲在山洞门后,哥哥蒙着双眼正用手小心地摸着。不远处,一对父子正在爬山,爸爸手扶拐杖,孩子紧跟其后,一起比赛谁爬得快。孩子手里拿着的收音机正在播放优美的乐曲,好像在给父子俩喊加油呢!
b
p
f
m
四个声母宝宝正在捉迷藏,快来找找它们吧!
听广播 b b b
b
我会读
爬山坡 p p p
p
爬山坡 p p p
右下半圆 p p p
p
读一读,看一看,比一比。
b
听广播 b b b
右上半圆 b b b
摸一摸 m m m
m
迎着风 f f f
f
迎着风 f f f
一根拐杖 f f f
f
读一读,看一看,比一比。
m
摸一摸 m m m
两个山洞 m m m
手指操
右下半圆 p p p
右上半圆 b b b
一根拐杖 f f f
两个山洞 m m m
生活中的“b p m f”,观察图片记一记。
b
f
p
m
小儿歌
爸爸带我爬山坡(p),
迎着风(f)儿爬山坡。
收音机里正广播(b),
爱护花草不乱摸(m)。
读儿歌 来巩固
b
1
2
书
写
指
导
两笔写成,占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线。
右下半圆要写饱满。
学书写
p
1
2
两笔写成,占中格和下格。
书
写
指
导
注意第一笔竖不能碰到第四条线。
右上半圆要写饱满。
m
1
2
三笔写成,占中格。
注意m左右两部分要一样大。
书
写
指
导
3
f
1
2
两笔写成,占上格和中格。
f的横比较短,写在比第二条线略低一点的位置上。
书
写
指
导
一、找声母。
a
m
i
b
f
o
y
v
p
e
√
√
√
√
√
课堂演练
二、猜猜看,是哪几个字母?
两个门洞( )( )( )
右下半圆( )( )( )
一根拐杖( )( )( )
右上半圆( )( )( )
m
m
m
b
b
b
f
f
f
p
p
p
单韵母
声母
整体认读音节
第二课时
a
o
e
i
u
v
y
w
b
p
m
f
yi
wu
yu
21
m
b
f
p
声母
韵母
a
o
ü
i
u
音节
我会拼
22
推箱子
ba
b
a
两拼音节
23
b
ā
bā
猪八戒拿着数字8。
两拼音节读四声
24
b
á
bá
小白兔拔萝卜。
25
b
ǎ
bǎ
士兵在打靶。
26
b
à
bà
开车去看大堤坝。
27
bā
bá
bǎ
bà
两拼音节
前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
bǎ
b
bō
bǐ
bù
门把手
广播
铅笔
瀑布
两拼音节我会读
p
pá
pò
pí
pǔ
爬山
破碎
皮衣
乐谱
m
mǎ
mǐ
mù
mō
小马
抚摸
大米
木头
f
fá
fó
fǔ
伐木
佛像
斧子
热气球拼读游戏
ō
ù
í
ǎ
b
ó
ú
ī
ā
p
ǒ
ǔ
ǐ
á
m
ǔ
ó
à
f
开始
牵 牛 花,爬 篱 笆。
往 上 爬,往 下 爬,
嘀 嘀 嗒,嘀 嘀 嗒,
爬 到 屋 顶 吹 喇 叭。
qiān niú huā pá lī ba
wǎng shàng pá wǎng shàng pá
dī dī dā dī dī dā
pá dào wū dǐng chuī lǎ ba
找一找你会读的两拼音节吧!
读儿歌 来巩固
一、我能把音节补充完整。
b
( )
bá
m
( )
ǐ
( )
ù
fù
p
( )
pò
á
mǐ
f
ò
课堂演练
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
36
b
f
p
m
第一关:读一读
第三课时
复习闯关
b
f
p
m
第二关:认一认
6
b的双拼音节
第三关:双拼音节拼读大转盘
开始
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(可转5次)
b
销售额 ó
ǐ
á
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第六季度 第六季度 1 1 1 1 1 1 1 1
p的双拼音节
开始
鼠标单击空白即可停止转动
(可转5次)
p
销售额 ó
ǐ
á
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 第五季度 第六季度 第六季度 第六季度 1 1 1 1 1 1 1 1
m的双拼音节
开始
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(可转5次)