衔接点03 力与平衡-欢乐暑假·2021年初高中物理衔接练

衔接点03 力与平衡（解析版） 高中教材：《人教版2019新教材普通高中教科书物理必修1》第68页至第81页 初中知识点 高中 二力平衡： 平衡状态、二力平衡、二力平衡的应用 共点力的平衡（初中阶段重点学习二力平衡，高中在重点研究多个力作用下物体的平衡，即）： 共点力的概念、物体的受力分析、平衡状态及平衡条件、平衡条件的应用 力的合成： 合力、分力、同一直线上二力合成的应用 力的合成与分解： 合力与分力、力的合成（初中只学习同意直线上力的合成，高中将要学习互成角度的两个力的合成）、力的分解（初中只学习已知几个合力求其中一个力叫力的分解，高中则需要把一个力分解成两个力等效代替原来那个力叫力的分解）、力的正交分解法 1.如图所示，女孩用大小为的力竖直向上提书包，但书包静止不动。若书包的重力为G，此时书包在竖直方向的合力大小为 A. 0 B. F C. D. G 【答案】A 【解析】解：女孩用大小为的力竖直向上提书包，但书包静止不动，书包处于平衡状态，受平衡力作用，物体受到的合力为零，故A正确，BCD错误。 故选：A。 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态，当物体处于平衡状态时，物体所受的合力为零；因此求合力大小时，先判断物体的状态，然后根据力的合成进行计算。 掌握求合力的步骤，注意物体不受外力或受合力为0，物体将保持静止或匀速直线运动状态。 2.作用在一个物体上的两个力和，它们的合力最小是。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 解决此类要根据同一直线上二力的合成进行计算：同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差；知道最大、最小力的合成方法。 在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差；如果两个力的方向不在同一条直线上，则其合力介于最大的合力与最小的合力之间。 【解答】 作用在一个物体上的两个力，、，当两个力的方向相反时，其合力最小：； 故ABD不符合题意、C符合题意。 3.一个人用120N的力竖直向上提起一只重30N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是 A. 合力大小为90N，方向竖直向下 B. 合力大小为90N，方向竖直向上 C. 合力大小为150N，方向竖直向上 D. 合力大小为150N，方向竖直向下 【答案】B 【解析】解：水桶受到竖直向下的重力，竖直向上的拉力作用，水桶受到的合力，方向竖直向上。 故选：B。 对水桶进行受力分析，然后根据力的合成方法求出水桶受到的合力；同一直线上的两个力，如果方向相同，则合力等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同，如果两个力方向相反，合力的大小等于两个力的大小之差，方向与较大力的方向相同。 本题考查了求水桶受到的合力，掌握力的合成方法即可正确解题。 4.如图两名工人分别用和的力推车和拉车，则车受到推力和拉力的合力是 A. 20N B. 80N C. 100N D. 180N 【答案】D 【解析】解：两名工人分别用和的力推车和拉车，两个力的方向相同，所以推力和拉力的合力为。 故选：D。 同一直线上、同一方向二力的合成：大小等于二力之和，方向与二力的方向相同； 同一直线上、反方向二力的合成：大小等于二力之差，方向与较大力的方向相同。 本题考查同一直线上二力的合成，正确理解题意是关键。 5.作用在一个物体上的两个力的合力为，其中，且两个力在同一直线上，则另一个力的大小是 A. 100N B. 500N C. 100N或500N D. 100N或400N 【答案】C 【解析】解：已知合力，一个分力； 若合力方向与方向相同，则二力一定是同一直线上、同方向的两个力，另一个分力； 因为小于合力，因此合力的方向可能与方向相反，此时二力是同一直线上、反方向的两个力，另一个分力。 故选：C。 在力的合成中，作用在同一直线上的两个力，当方向相同时其合力最大，合力大小等于两个力的大小之和；当方向相反时其合力最小，合力大小等于两个力的大小之差。 本题是一道基础题，考查了力的合成，熟练掌握力的合成方法是正确答题的关键，解题时要分两个力方向相同与相反两种情况进行讨论。 6.如图所示，重的B物体匀速下落。如果对重为的A物体施加一个力F，使B物体匀速上升，下列关于F的说法中，正确的是 A. 水平向左，大小为B. 水平向左，大小为 C. 竖直向上，大小为D. 水平向上，大小为 【答案】B 【解析】 本题主要根据力的平衡考查拉力的计算，要注意物体A所受摩擦力的分析，先根据物体A向右匀速运动，向右的拉力与受到的摩擦力是一对平衡力，求出摩擦力；当物体A向左运动时，物体A受到水平向右的力有B对A的拉力和摩擦力。 当B物体匀速下落时，