二年级上册道德与法治教案-《16.家乡新变化》部编版

《16.家乡新变化》

一．教学目标：

【知识与能力目标】了解家乡的变化，关心家乡的发展变化。

【过程与方法目标】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

【情感态度价值观目标】为家乡发生巨大的变化而自豪，激发学生产生为家乡做贡献的愿望。二.教学重难点

【教学重点】让学生通过社会调查，了解家乡的变化，关教学重点、难点心家乡的发展变化。【教学难点】通过调查活动，培养学生与同学合作和社会实践的能力。

三．教学过程：

（一）创设情境，视频导入

师：今天，老师给大家带来一段小视频，请大家认真的观看，看看从视频中，你都能找到哪些你熟悉的地方？

播放《家乡潍坊》。

师：从视频中，你能看出是这是哪座城市？对，就是我们的家乡——潍坊。你觉得潍坊怎么样？（美）我们的家乡很美丽，但你知道她以前是什么样子吗？来看这样一张照片，看看你能猜出来，这是哪里吗？（出示火车站的旧照），谁能猜出来这是哪里？这是原来的火车站。（出示新火车站），看，新的火车站既敞亮，又气派。短短十几年，我们家乡日新月异，发生了巨大的变化。这节课，就让我们来看看家乡的新变化吧！（板书：家乡新变化）

（二）夸一夸家乡的变化和不变

活动一：发现变化——衣食住行课前我们同学分了四个小组来调查了解我们家乡衣、食、住、行的变化。（板书：变化）下面就请我们各个小组交流一下自己的收获吧。为了节约时间，各个小组的课件我们已经都提前发送到电脑上面了！

（1）下面先请衣物组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：衣）我是旧衣物的调查员，请大家听一听我奶奶小时候穿什么吧！（播放奶奶视频：那时候啊，我们穿的是自己 纺织 做成的粗布衣裳，夏天还行，冬天就不行了，棉衣、棉裤又厚又笨，干活太不方便了！）

师：这位同学采访了她的奶奶，这是一种非常好的调查方法！其他同学有没有听自己的爷爷奶奶说过，他们小时候穿什么呀？（破衣服，或者是穿哥哥姐姐剩下的，过年的时候才有可能穿上新衣服。）原来人们想穿上新衣服可真不容易啊，那我们现在的新衣服呢？ 我是新衣物的调查员，现在冬天来了，人们会穿上既轻还保暖的羽绒服，一点也不怕寒风的侵袭同学们的校服还有自己春夏秋冬四季、各种款式的(拿校服现场展示）每年供我们选择呢！

师：真是不比不知道，一比吓一跳啊！以前穿不上，现在不仅有得穿还有得选了！感谢这两位同学的精彩汇报，大家掌声鼓励！那食物方面有什么变化呢?

（2）下面先请食物组的同学来展示你们的调查结果吧！（板书：食）我是过去食物的调查员，大家来看这些图片：我的爷爷奶奶说啊！小时候每天就是红薯片、野菜没有东西吃的时候，要靠花生根磨成淀粉填饱肚子。这是粮票，用来换粮油。

师：哦原来粮食太少，都是限量供应的，可不是想买多少就有多少！我是现在食物的调查员：我们现在再也不用挨饿了，想吃什么就有什么，去超市看一看，好的吃都会让我们眼花缭乱。同学们猜一猜，我最喜欢吃什么？汉堡包，薯条，你呢？

师：现在的快餐食品真是深受大家喜爱啊！在这里，老师也要提醒同学们注意营养均衡，健康饮食！我是家乡特色食物调查员：说到超市的蔬菜，就不得不提我们潍坊的寿光，它可是全国蔬菜之乡，在有我们寿光，就没有买不到的蔬菜！这是我去年参加这就是寿光蔬菜博览会的场景，大家看，有（大南瓜、小柿子 图片）有310斤呢。（师：哇，这么大，同学们310斤有多沉大家你知道吗？相当于两个男老师的重量呢！）在今年的疫情期间，我们寿光每天还向武汉地区运送600吨蔬菜，让隔离在家的武汉人民每天都能吃上新鲜的蔬菜。