二年级上册科学教案-3.3 变化的月亮-湘科版

《变化的月亮》教学设计 教学目标： 1. 了解月亮的形状有哪些变化？ 2. 知道什么叫月相。 教学重点：了解月亮的形状有哪些变化？ 教学难点：能够把观察到的月亮的形状画出来。 一、导入新课。      孩子们，你们有谁知道有关月亮的儿歌和古诗？      生:弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖。我在小小的 船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。      师:这首儿歌讲到月亮是什么样子的？      生:像小船。      师:那有关月亮的古诗呢？       生: 小时不识月，呼作白玉盘。（月亮像圆圆的盘子。） 师：孩子们真棒！今天我们就来看看月亮到底是什么样子的。    二、教学新课      1.播放课件，板书课题 。      2.观察月亮（告诉学生月亮是一个球体，它本身不发光是靠反射太阳的光。）       3.我们所看到的亮面就是月亮的样子。 师:为什么我们看到的月亮只有一部分是亮的。      生:其余部分被遮住了。      4.播放课件月亮的形状，让学生观察初三、初八、十五、二十二、二十七的月亮的样子。 5.指导学生画初三的月亮。（弯弯的，细细的，像眉毛。亮面在右边。 ） 初八（接近半圆，亮面在右边。），十五，二十二（跟初八的月亮相似，亮面在左边。）二十七（跟初三的月亮相似，亮面在左边。）画的好的依次展示在黑板上。      5.做练习。（打开课件，做连线）      6.学生上台贴标签。     三、播放课件月亮变化图，让学生找出规律，做出总结。 请学生总结月亮变化规律引导幼儿说出随着时间的变化,月亮每个月开始的时候变成细细的月牙,到了每月十五就变成了大圆盘,到了月底的时候又慢慢变回了月牙的形状。（介绍农历，按照农历所过的节日有:春节，端午节，中秋节，重阳节。） 四、拓展延伸 播放月相变化视屏 师：看完视频后，你们有什么收获？ 五、作业:画出今晚的月亮。 板书设计：变化的月亮 $