2021年河北省武安市中考四模理科综合试题（PDF版）

29.理化知识与人类生活、生产及发展息息相关。 板后面并移动,直到与蜡烛A的像完全重合,这样做是为了比较像与物的 关系 (1)氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠三种物质均为钠的化合物,三种物质中可用于焙制糕点的 (3)进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置,小明直接得出像和物到镜面的距离相等 是 是不科学的。你认为下一步操作应该是 (2)防雾霾口罩的滤层中含有活性炭,这是利用了活性炭的 性质。 (4)小明在做实验的时候,将A和B两支蜡烛放在了平面镜MM前,眼睛从某个方向向平 3)早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含维生素的是 面镜看去时,发现两支蜡烛的像完全重叠了。请在图乙中画出从这个方向进人眼睛的光线 (4)用洗洁精除去餐具上的油污是因为洗洁精在水中对油污具有 作用。 33.小梦在“探究杠杄平衡条件”的实验中所用的实验器材有:刻度均匀的杠杄、支架、弹簧测 (5)生活中鉴别羊毛线和棉线的方法是 力计、细线和质量相同钩码若干个。 30.根据如图所示的实验回答问题。 稀 盐 酚酞溶液酸 密 磷 货物 丙 NaOH溶液 (第33题图 (第30题图) (1)实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡,这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验 (1)如图甲所示实验,从微观角度分析,氢氧化钠与稀盐酸反应的实质是 的影响,同时便于测量 ;实验前,若杠杆停止在图甲所示位置,应将右端的平衡 酸、碱恰好完全反应时溶液的颜色变化是 螺母向 (选填“左”或“右”)调节。 (2)乙是蒸发食盐水的实验,仪器a的名称是 。不宜用降低溶液温度的方法从食盐 2)杠杆调节水平平衡后,小梦在杠杆的左侧挂上钩码,右侧用弹簧测力计向下拉,使杠杆 水中析出晶体,原因 从水平位置慢慢转过一定角度,如图乙所示,此过程中,弹簧测力计拉力的大小 (3)通过实验丙可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量, (选填“变大”“变小”或“不变”)。 引燃白磷,待反应完冷却后,再称量装置总质量,发现托盘天平最终 (选填“平 (3)小梦回家又做了图丙的探索,将一根长为L,重为20N的均匀木棒放在水平桌面上,并 衡”或“不平衡”) 31.A~H表示初中化学常见的物质,其中C是 ①潮湿空气 使木棒的1伸出桌子边缘,用竖直向下的力F压木棒的右端,当F= N时,木棒 通电 紫红色固体单质,H具有挥发性,G可用作 左端刚好会被翘起。 补钙剂,各物质之间的相互转化关系如图所 【拓展】小梦同学联想到生活中的杆秤,其主要结构由秤杆、秤钩A、提纽(B、C)、秤砣D组 示。(“—”表示两端的物质能相互反应 成。图丁是用杆秤称量货物时的情景。 “”表示物质间的转化关系)请回答下列问题 (第31题图 ①在称量货物时,使用提纽 该杆秤的称量范围更大。 (1)写出E的化学式 ②若该杆秤配套的秤砣D有磨损,称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量 2)写出F的一种用途 偏 (3)反应③的基本反应类型 34.小明用如图甲的实验装置测量小灯泡电阻,小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为3V。 (4)由B→C的化学方程式 三、实验探究题(本大题共4个小题,第32小题4分,第33小题6分,第34、35小题各7分, 共24分) 32.如图甲是小明在“探究平面镜成像的特点”的实验装置 (第34题图 (1)图甲中有一根导线连接错误,请在错误导线上画“×”,并补画出正确的连线。 (2)测量过程中,灯丝突然烧断,则电压表的示数 选填“变大”“变小”或“不变”)。 换相同规格的灯泡,重新测量数据,并绘出U图象如图乙中的A所示。当电压表示数为 (第32题图 0.5V时,小灯泡的电阻为 (1)选用玻璃板的目的是 (3)另外一组同学用相同的器材和电路图也做该实验时,由于接线错误,根据测量的数据 (2)在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃 绘出的-U图象如图乙中的B所示。你认为错误的原因可能是 理科综合试题第5页(共8页) 理科综合试题第6页(共8页 【拓展上上述实验结束后,老师收走了电流表,添加一个阻值为R0的定值电阻和一个单刀双 37.如图所示,物体A为边长为0.1m的正方体,物体B的底面积为0.06m2,高为0.8m,质 掷开关,设计了如图丙所示的电路。要求测出小灯泡正常发光时的电阻,请完成下列实验 量为15kg,容器的底面积为0.12m2,现将AB用细线连接,细线拉直但无拉力,此时水深 步骤 80cm。(已知细线不伸长,容器足够高,p水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求 步骤1:闭合开关S1,使S2与接线柱1接通,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为 (1)物体A受到的浮力; 步骤2:开关S1仍保持闭合状态,滑动变阻器的滑片位置 (选填“适当向左移动” (2)