1.2科学社会主义的理论与实践-2021-2022学年高一政治精品教案（统编版必修1）

第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.2　科学社会主义的理论与实践 【素养目标整合】 1.了解科学社会主义产生的历史前提、理论基石和诞生的标志 2.通过空想社会主义与科学社会主义的对比，加深对科学社会主义的理解 3.理解《共产党宣言》发表的历史意义 4.了解科学社会主义的践行与发展情况 5.坚信社会主义取代资本主义不可逆转，坚定共产主义一定会实现的信念 6.中国特色社会主义是科学社会主义的“中国版” 【重点难点问题】 1．科学社会主义的创立 2．科学社会主义的践行与发展 【导入新课】播放《国际歌》。 列宁在《欧仁·鲍狄埃(为纪念他逝世25周年而作)》的文章中，热切地写到：“无论你走到哪里，无论你是什么肤色，无论你是在异乡他国，你都凭《国际歌》的熟悉曲调，就可以找到同志和朋友。” 列宁所说的“同志和朋友”是指哪个阶级？你了解《国际歌》的创作和传播意义吗？ 《国际歌》是巴黎公社革命时期为了激励无产阶级革命斗争意志而创作的歌曲，曾是第一国际和第二国际的会歌 ；20世纪20年代，苏联以《国际歌》为国歌，并在1944年把《国际歌》作为联共（布）党（1952年改名苏联共产党）党歌。1920年中国首次出现由瞿秋白译成的中文版《国际歌》。我国广大劳动群众在传唱中感悟其中的马克思主义真理。在我国革命半个世纪的光辉历程中，无时无刻不回荡着《国际歌》的雄壮歌声，歌声鼓舞着中国人民，在伟大的中国共产党的领导下，团结奋斗，建立了社会主义新中国。 【新知整合】 第二框　科学社会主义的理论与实践 一.科学社会主义产生的历史条件 1．空想社会主义（思想来源） 空想社会主义又称乌托邦社会主义，流行于19世纪初期的西欧。空想社会主义者主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会。 梳理归纳教材： （1）空想社会主义的代表人物及思想 课本P.12法国的圣西门（“实业制度”）、傅里叶（“和谐制度”）、英国的欧文（“新和谐公社”）。 (2)产生：伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展；一些先进分子看到资本主义的弊端，对资本主义进行揭露和批判，同时表述对未来理想社会的诉求，从而形成了空想社会主义。 (3)作用：空想社会主义是科学社会主义的思想来源。 德国的理论上的社会主义永远不会忘记，他是依靠圣西门、傅里叶和欧文这三位思想家而确立起来的