【备课必备】数学四年级上册《教参精要》2.2 除数是整十数的口算和笔算除法（2）（苏教版）

苏教版小学数学四上第二单元第2课时《除数是整十数的口算和笔算除法（2）》 例题解读 例2的教学，要重点引导学生掌握“当被除数的前两位够除时，商的最高位要写在十位上；除到被除数的哪一位，商就写在那一位上”的方法。列出算式后，可以先引导学生估计商大约是多少，并通过交流，明确“380÷30”的商一定比10大，比20小。再想一想商是几位数，最高位在哪一位上。接着，示范竖式计算的过程，同时引导学生思考：在用竖式计算“380÷30”时，要先用被除数的哪几位上的数除以除数？被除数前两位上的“38”除以30，够除吗？商是几？“1”应该写在商的哪一位上？为什么？并通过交流，使学生认识到：用被除数的前两位数除以30，表示用38个十除以3个十，商是1个十，“1”要写在商的十位上。“试一试”可以先让学生独立完成竖式计算，再对两道题的计算过程进行比较，说一说“除数是整十数的除法可以怎样计算”，帮助学生适当归纳除数是整十数的笔算方法。这里归纳除数是整十数的笔算方法，要着重引导学生结合例1和例2的学习经验展开讨论，并用自己的语言去表达，不必揭示除法计算的法则，也不要提出记忆的要求。 $