【资料包】小学英语预备班（幼小衔接、英语启蒙）课件+详案+简案-Lesson 44 He She is 通用版

Lesson 44 000 officer Who is he/she? He/she is 小学预备班英语教学简案 课程内容 He/she is ....... 班级 小学预备班 授课老师 上课讲次第四十四讲 教学目标 1. 掌握单词：officer scientist engineer 2. 掌握句子并可以运用句子：Who is he/she?3. 掌握以上问句的答话: He/she is....... 4. 增加对英语的兴趣，培养孩子的礼貌意识，掌握打招呼的技能，拓展孩子的知识面。 教学重点 单词officer scientist engineer的教授，及句子的学习与掌握 教学难点 1. 单词的发音 2. 句型 Who is he/she? 及其答句 He/she is .......的掌握和应用 教 学 过 程 1、 打招呼，复习 2、 课程导入（你们未来做什么的）3、 教授单词： officer scientist engineer 4、 教授句子应用：Who is he/she? 五、游戏复习句子应用（抓住你） 备注 观看孩子们的掌握及灵活应用情况，做适当调整$ 小学预备班英语教案 教师 年级 小学预备班 期次 全年（上） 课程英语 讲次 第四十四次 名称 He/she is ....... 教学目标： 1. 掌握单词：officer scientist engineer 2. 掌握句子并可以运用句子：Who is he/she? 3. 掌握以上问句的答话: He/she is....... 增加对英语的兴趣，培养孩子的礼貌意识，掌握打招呼的技能，拓展孩子的知识面。 教学重难点：教学重点：单词 officer scientist engineer的教授 教学难点：1. 单词的发音 2. 句型 Who is he/she? 及其答句 He/she is .......的掌握和应用 教学流程及授课提纲 1、 打招呼及复习 T:Good morning boys and girls! S: Good morning! Enda! T: Great! Let’s have a review. (分别展示老师、医生、警察的图片) Who is he/she? S: He/she is ......(teacher/doctor/police). T: Perfect! 大家都非常棒！ 二、课堂导入1.T: 上一次我们学习了一些职业的英文，这次我想问问大家，你们未来想做什么工作呢？是老师、医生还是警察？如果不是这些，你想做什么呢？ S:警察！医生！科学家！ T：好，老师晓得时候也梦想着几个职业，我们来一起看看是什么吧！ 3、 新授单词 1. 展示公司职员图片PPT，Officer，公司职员，老师带读并纠音。找学生做动作，模仿公司职员做的事。 2. 展示科学家图片PPT，Scientist，老师带读并纠音。提问：大家长大后想不想当科学家呀？ 3. 展示工程师图片PPT，Engineer，老师带读并纠音。找学生模仿工程师动作。 4、 口语句子 T: 我们上一次学习过了问他（她）是谁要说.....? S：Who is he/she? T：回答的时候要说什么呢？ He/she is ....... 学生通过小游戏进行单词和句型的操练。 五、附录 老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。 教学反思： $