课时作业(二) 细胞的多样性和统一性-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物必修1 分子与细胞（人教版）

课时作业答案 课时作业(一) 14.解楫(1)(2)本实验的目的是探究草履虫对刺激的反应, 可据此提出问题和假设。(3)实验观察,在载玻片的两端 考点 基本目标 发展目标 各滴一滴草履虫的培养液和清水,并将两液滴连起来。如 果向草履虫培养液中加入少许盐粒,草履虫便纷纷游向清 细胞学说及其建立过程1,2,3 细胞是基本的生命系统4,6,7,8,1014b13 水中;如果向清水中加入少许肉汁,草履虫会纷纷游向肉 。得出结论:草履虫对外界刺激有反应,能够趋向有利 刺激,而逃避有害刺激。 1.A解杬细胞学说没有提到细胞的内部结构 答案(1)草履虫怎样对刺激做出反应(2)有趋向躲 2.D解杬细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施 避(3)①均无明显变化②草履虫向乙侧液滴运动 旺;细胞的发现者和命名者是英国科学家虎克;细胞学说创 ③草履虫向乙侧液滴运动④草履虫能通过运动躲避有 立时只阐述了动植物都是由细胞构成的,揭示了生物的统 害刺激,趋向有利刺激 性,未揭示生物的多样性。 15.答案(1)一个细胞单细胞细胞是生物体结构和功能 3.C解析施莱登和施旺先提出动植物均由细胞构成,魏尔 的基本单位(2)种群群落生态系统(3)①叶 肖后提出细胞通过分裂产生新细胞,即细胞必定来自细胞。 ②叶肉细胞③生态系统 4.C解析细胞是生物进行生命活动的基本结构单位 5.B懈析细胞是生命系统最小的结构层次,生物圈是生命 课时作业(二) 系统最大的结构层次。病毒、分子和原子不属于生命系统 的结构层次 考点 基本目标 发展目标 6.A解草地包括草地中的所有生物和无机环境,属于生显微镜的使用 细胞的多样性和统一性5,6,7,8,9,101,13 1,2,3,4 态系统;草地中的所有生物属于群落;草地中的所有东亚飞 蝗属于种群 7.A解杬生命系统的毎个层次,如细胞、组织、器官、系统、1.B解杬换用高倍镜后,不能调节粗准焦螺旋,只能调节细 个体等,都能完成一定的生命活动,A项正确;“一个池塘的 准焦螺旋 所有鱼”包含多种生物,故不属于生命系统中种群这一层:2.A解柷显微镜放大倍数越大,视野范围越小,看到的细胞 次,B项错误;精子具有细胞结构,C项错误;病毒无细胞结:越大,但看到的数目越少。如果将物镜由10×换成40×, 构,不属于生命系统的结构层次,D项错误 细胞的面积放大了16倍,则在视野中可看到的细胞数是 8.C解析生物最基本的特征是:能进行新陈代谢,能生长发 64÷16=4个。 育并繁殖后代,具有应激性,有遗传变异的特征等。故选:3.B解析a物镜镜头最长,物镜与载玻片的距离最小,放大 倍数最大,视野最暗;图乙中的细胞不在视野中央,因此 9.C解析一切生命活动都离不开細胞,但生命活动进行的a条件下可能观察不到细胞;b条件下比c条件下的放大倍 场所不止细胞内,如食物的消化吸收是在消化道内进行的;:数大,因此看到的细胞数少;由d条件转变为c条件下观察 有些生物是由一个细胞构成的,但不是威尔逊作出该结论 时,应先将装片向右上方移动 的理由;各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与:4.C解柷由物镜长短与放大倍数的关系可知,①是低倍物 下完成,所以每个生命科学问题的答案都必须在细胞中寻 镜,②是高倍物镜,A项错误;①物镜被②物镜替换后,放大 找;并不是一切生物都由细胞构成,如病毒没有细胞结构 倍数变大,视野的亮度会降低,B项错误;细胞a在视野中 10.D解析由题意可知,把细胞和病毒搅碎,并没有破坏它 偏左,用高倍镜观察图乙中的细胞a时,需要将装片向左移 们的化学成分,只是破坏了结构;病毒不具有细胞结构,病 动,D项错误。 毒与细胞的结构特点不同;细胞是生命活动的基本单位,5.B解析蓝细菌是原核生物,水绵是真核生物,但细胞内都 病毒的生存依赖于细胞。 有核糖体;原核细胞无染色体;原核细胞与真核细胞最大的 1.B解柷高等动物有器官和系统层次,髙等植物没有系统:区別是原核细胞无核膜包被的细胞核;原核细胞虽无线粒 层次,B项错误 体,但若存在与有氧呼吸有关的酶,也可以进行有氧呼吸。 12.C解析病毒无细胞结构,一般由蛋白质和核酸构成,A:6.B解析对细胞进行分类时,可依据是否具有核膜划分为 项错误;致使动植物患病的不一定是病毒,有可能是细菌 原核细胞与真核细胞,是否具有细胞壁也可作为对细胞进 等,B项错误;病毒在生物圈中的分布十分广泛,C项正:行分类的依据。所有细胞均含核糖体,故核糖体的有无不 确;病毒不属于生命系统的结构层次,生命系统最基本的 能作为细胞分类的依据。由于蓝细菌及其他某些原核生物 结构层次是细胞,D项错误 含有色素,部分植物、动物或真菌等真核生物细胞内也含有 13.C解杬单细胞生物的单个细胞就能完成运动和分裂等氵色素,因此细胞颜色的有无不能作为细胞分类的依