课题3-2 走进化学实验室（word讲义）- 【帮课堂】2021-2022学年九年级上册化学精品讲义（人教版）

课题3-2 走进化学实验室 知识导航 课前引入 化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果都是通过实验得到的。 说来你也许会感到惊讶，化学实验室的前身是古代炼丹术士和炼金术士的作坊。炼丹术士想通过炼丹得到长生不老的药，炼金术士试图靠“哲人石”将普通金属点化成金银。他们发明了许多实验器具及一些分离物质的方法，如过滤、蒸馏等，同时也积累了大量的化学知识，为化学发展成为一门科学作出了贡献。 明代炼丹炉 拉瓦锡在做化学实验 模块一 实验室基础 知识精讲 一、实验室规则 资料卡片——实验室规则 1. 学生进入实验室按照指定位置入座，不准随意走动，高声喧哗，未经教师许可，不得动用仪器、药品。 2. 实验前必须预习实验内容，明确目的要求，熟悉方法步骤，掌握基本原理。认真听取教师讲解实验目的、步骤、仪器和药品性能、操作方法和注意事项。实验前首先清点实验仪器和药品，如有缺少、损坏应立即报告教师。 3.实验中要严格执行操作规程，仔细观察实验现象，认真做好实验记录，根据实验过程分析实验结果，写出实验报告。 4.注意安全，使用腐蚀性强、易燃、易爆和有毒药品要小心谨慎，如果在实验中发生意外事故不要惊慌，应立即报告教师和实验管理教师处理。 5.爱护仪器和实验材料，节约用水和实验材料。凡不按操作规程造成损坏，由当事人赔偿。实验仪器和材料未经教师许可不能带出实验室。 6.实验完毕，在教师和实验管理教师的指导下清点好实验器材，归还原位，妥善处理废物并做好清洁，经教师许可才能离开实验室。 7.实验课完成后，教师和实验教学管理人员应分别做好实验登记工作。 二、化学品取用规则 实验室里所用的化学药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，为保证安全，实验前要仔细阅读药品的取用规则。 资料卡片——实验室化学药品取用规则 （1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口闻药品(特别是气体)的气味，不得尝任何药品的味道。 （2）注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量(1~2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可。 （3）实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 三、常用危险化学品标志 模块二 化学药品的取用 知识精讲 一、固体药品的取用 固体药品通常保存在__________里，取用固体药品一般用________。有些块状的药品(如石灰石等)可用_______夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。 1. 块状药品的取用步骤： 把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器________，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器__________________，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 2. 粉末状药品的取用步骤： 往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管_________，把盛有药品的药匙(或用小纸条折叠成的纸槽)小心地送至__________，然后使试管________起来。 【答案】广口瓶 药匙 镊子 横放 慢慢地竖立起来 倾斜 试管底部 直立 总结归纳——固体药品的取用步骤 1. 块状药品：一横二送三慢竖 2. 粉末药品：一斜二送三直立 二、液体药品的取用 1. 倾倒法 液体药品通常盛放在细口瓶里，常用倾倒法取用，具体操作如下： 瓶塞倒放，标签向手心，将试管口和试剂瓶口互相倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒液体，完毕后残留在瓶口的液体要用试管口轻刮一下，立即盖紧瓶塞放回原处。 思考与交流 右图是用倾倒法取用液体药品的示意图，请思考以下四个问题： 1. 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? 2. 倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速地倒还是缓慢地倒? 3. 拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处? 4. 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处? 【答案】1. 防止瓶塞受污染，进而污染试剂 2. 防止液体溅出 缓慢 3. 防止滴落的液体腐蚀标签 4. 倒完液体后，不盖紧瓶塞，就会使瓶子里的液体挥发掉，或与空气接触变质，而放回原处是为了取用方便，是实验的基本原则 2. 用量筒量取一定量的液体 取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须_______，视线要与量筒内____________ ________________保持水平，再读出液体的体积。 【答案】放平 液体凹液面的最低处 思考与交流：量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生