【奥数】一年级上册趣味数学教案-4.有趣的火柴棒 苏教版

小学趣味数学教案 教学目标： 1、通过用火柴摆一摆，移一移，训练观察能力、口头表述能力，培养思维灵活性。 2、通过活动，培养小组合作能力。 教学重点：准确理解移动、添加、去掉的含义。 教学难点：准确理解移动、添加、去掉的含义。 教学过程： 一、引入：大家都会猜谜语吗？我们今天先来猜个谜语：一个和尚头，头上光油油，墙上撞一撞，冒火烧掉头。现在火柴很少用了，你知道火柴有什么用途吗？今天我们就与火柴交个朋友，玩一玩火柴棒游戏。板书课题:“火柴棒游戏”。 二、探索新知（闯关游戏） 同学们，你们手上都有小棒，那么现在我们把小棒当做火柴棒，我们一起来玩游戏，给大家分队，分为三队（红、黄、蓝）或四队。讲解规则和强调纪律。 第一关：摆数字 试着用我们手中的小棒来摆一摆我们所学的0—9的数字。 第二关：看我七十二变 1、（0→8；5→6、9）(添加) 2、（9→3、5；8→0、6、9）（去掉） 3、（5→3；6→3）（移动） 第三关：我是小医生 接下来老师给你们换一个角色，让你们再当一次聪明的医生。你看下面的算式是用火柴棒摆成的，可惜这些算式不能成立。那你们能不能想办法，使等号两边相等呢？ 例一：移动一根火柴棒，使下列等式成为正确的等式。 练一练： 例二：添加一根火柴棒，使下面的等式成立。 练一练： 例三：去掉一根火柴棒，使下面的等式成立。 练一练： 第四关：我是小小创作家 火柴除了能摆出数字，还能摆出很多图形，例如这是正方形，三角形，小狗，鱼……你们能用火柴拼一副美丽的图画吗？（分组讨论及完成，并请人讲解图画含义） 三、拓展延伸 看这个题之前，我们先来想一下，摆一个正方形，需要几根火柴棒？两个呢？有同学可以用7根摆出来吗？怎么摆得？共用。你能再添3根，摆出三个正方形吗？你可以再添2根，摆出5个正方形吗？ 1.下面有几个正方形？请去掉其中2根火柴棒，使它变成两个正方形。 四、总结收获 你们觉得这节课有趣吗？谈谈感想。 回家后我们可以试着和爸爸妈妈一起玩一玩今天的游戏，让我们的爸爸妈妈也能感受到它的乐趣，好吗？ 五、当堂检测 1.请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。 2. 把两根火柴棒添在哪里，可以摆出5个正方形？ 六、巩固练习 1.请你移动下面算式的一根火柴棒，使等式成立。 2.请你去掉下面算式的一根火柴棒，使等式成立。 3.移动两根火柴棒，使等式成立。 课前侧： 1.请你