1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进-备战2022年高考政治一轮复习之框框练（统编版）

【备战2022年高考·框框练（统编版）】 必修1 中国特色社会主义 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进 ---- 学生版 --- 1．(2021山东高二模拟)奴隶社会把人类带入了文明时代，是历史的一个巨大进步。但同时，奴隶制度也是一个最野蛮的制度。下列观点能够论证奴隶制度是最野蛮的制度的是（ ） ①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶 ②奴隶社会的劳动分工提高了劳动生产率 ③奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 ④奴隶一无所有，奴隶主不给奴隶生活资料 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．(2021山东高二模拟)下面都是资本主义国家国营企业或公司的照片，它们反映了二战后资本主义国民经济的发展。结合所学知识，我们从中可以得出二战后资本主义经济发展主要的特点是（ ） A．资本主义国家加强对国民经济的干预 B．资本主义国家全面实行国有化，建立国营经济 C．资本主义国家扩大政府开支，调节社会生产 D．资本主义国家开始重视限制私有企业的发展 3．(2021辽宁高二模拟)恩格斯指出：“摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人与动物分开”。对于“摩擦生火”所起的作用，理解正确的是（ ） ①加速了原始社会的分化瓦解 ②扩大了远古人类的活动范围 ③迈开了人类改造自然的第一步 ④促进了原始社会生产力的提高 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 4．(2021辽宁高二模拟)马克思指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有财产多一些，不会消除奴隶的从属关系和对他们的剥削，同样也不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削……雇佣工人为自己铸造的金属锁链已经够长够重，容许把它略微放松一点。”对这段话理解正确的是（ ） ①资产阶级与无产阶级的矛盾是资本主义社会的基本矛盾 ②生产资料资本家私有占有是雇佣工人从属关系的根源 ③资本家支付高工资是以榨取更多的剩余价值为前提的 ④资本主义社会的剥削关系和奴隶社会的并无本质差别 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．(2021浙江高一模拟)在原始社会，人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。决定这一状况的根本因素是（ ） A．按血缘关系结成的氏族 B．极端低下的生产力水平 C．平均分配的原始习俗 D．原始人缺乏生产经验 6．(2021山东高二模拟)关于生产力和私有制、阶级、国家的产生，对其内在关系分析的正确选项是（ ） A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制产生 B．生产力发展→私有制产生→阶级产生→国家产生 C．私有制产生→阶级产生→国家产生→生产力发展 D．阶级产生→国家产生→私有制产生→生产力发展 7．(2021天津实验中学滨海学校高二月考)“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即便在民主共和制下也丝毫不比君主制差。”这句话表明（ ） A．国家是在原始社会末期产生的 B．国家是一种社会历史现象 C．国家是全体人民的国家 D．国家是阶级统治的工具 8．(2021重庆长寿高一期末)卡尔·马克思在《资本论》中写道：市场经济无法消除产生经济危机的根源，因而经济危机周期性地爆发。经济危机的这种周期性使资本主义再生产也表现出周期性，这种周期包括四个阶段：危机、萧条、复苏和高涨。以下对资本主义经济危机的相关知识表述正确的是（ ） ①生产相对过剩是资本主义经济危机的基本特征 ②经济危机在资本主义社会是完全能够克服的 ③资本主义经济的繁荣只是暂时的，繁荣包含了新的危机的先兆 ④导致资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．(2021北京房山高一期末)在奴隶社会，生产力水平进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来的社会变化表明（ ） ①人类进入了文明时代 ②奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求 ③奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度 ④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 10．(2021北京丰台高二期末)恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出：“由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的，由于它同时又是在这些阶级的冲突中产生的，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家。这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。”据此，下列说法正确的有（ ） ①国家是一种历史现象，先有国家，后有阶级冲突 ②国家不是从来就有的，先有国家政权，后有阶级 ③国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ④国家是