2.2.2 大气运动（学案）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中地理必修第一册（人教版）

[新知自测 辐射。太阳辐射穿过地球大气层到达地面,使地面增温,地 1.√解析地面辐射是近地面大气的直接热源,但太阳辐射:面吸收热量,又通过地面辐射将热量传给大气,使大气增 是大气能量的根本来源。 温。所以过程是①→亠②→④。第4题,“天雨新睛,北风寒 地面辐射是长波辐射。 彻”表明此时是冬季睛朗的夜晚,云量少,大气逆辐射弱,地 3.×儸解析大气中的水汽、二氧化碳、尘埃等吸收太阳辐射 表溫度较低,因此易出现霜冻现象。第5题,“烟气”可以增 的能力较强。 强大气对地面輻射的吸收作用,增强大气逆輻射,在夜晚对 4.√儸解析大气逆辐射是大气辐射的一种形式,大气辐射 地面起到保温作用 是存在的。 第2课时大气运动 5.C解杬该种地膜是一种光滑的白色塑料膜,铺在果树下 树下课前·自主预 可以将射向地表的太阳辐射反射到果树上,能使果实更快:[新知梳理 成熟。 一、1.(1)①上升②风(2)水汽天气 课堂·互动拓展 2.(1)冷热不均(2)①膨胀上升高气压低气压 探究点 ②高气压低气压③高气压区低气压区 情境导入] 、1.气压梯度高压区水平气压梯度力水平 2.(1)水平气压梯度力(2)地面受热不均 3.(1)等压线低压(2)风向风速(3)阻碍 新知自测] 1.√解析大气热力环流是大气运动的一种最简单的形式 ×解析垂直方向上,总是近地面的气压高于高空的 大气逆射 气压 射向址 3.傺解楫高空风不受摩擦力的影响,只受地转偏向力和水 电 平气压梯度力的影响。 2.拉萨光照充足,气温日较差大,成都阴雨天气多,光照条件4.×解析水平方向上,大气运动的方向总是由高压指向 差,气温日较差小 低压 3.拉萨位于內陆,多晴天,大气对太阳辐射的削弱作用弱,到5.A解柷大气水平运动的原动力是水平气压梯度力。 达地面的太阳辐射多,日照时间长,光照充足。 课堂·互动拓展 考点应用 探究点 (1)D(2)C解扮第(1)题,结合所学知识可知,地膜并不具:[情境导入] 备防止风沙危害的作用,①错误。我国北方的春季降水量:1.气体受热膨胀上升 较少,此时不存在水土流失的问题,③错误。我国北方的2.热力环流原理。 春季多睛朗天气,降水量较少,蒸发旺盛地膜的使用不仅:3.不正确。热力环流的旺盛程度取决于地区阃冷热差异。地 可以减少土壞水分蒸发,还可以提高土壤和近地面温度, 区间温差越大,空气垂直运动越旺盛,水平气压梯度力越 利于农作物的生长,②④正确。第(2)题,地膜可以拦截部:大,热力环流越旺盛。 分地面辐射损失的热量,即地膜可以通过减弱地面辐射起[考点应用] 到保持地温的作用,这有利于提高农作物出芽率和品质。:(1)D(2)C解析第(1)题,由图分析可知,穿堂风形成的根 探究点二 本原因在于山林和石质地面受热不均,D项正确。白天风 情境导入] 从山林吹向石质地面,夜晚风从石质地面吹向山林,A项 1.月球上没有大气层,不能对昼夜温度进行调节。 错误。午后2点左右石质地面和山林温差最大,水平气压 2.地球上有大气层,白天,大气层削弱太阳辐射,使到达地面 梯度力最大,风力最大,B项错误。石质地面越大,其与山 的太阳辐射减少,温度上升缓慢;夜晚,大气逆辐射对地面 林的热力差异越明显,则风力越大,C项错误。第(2)题, 有保温作用,使地面温度下降缓慢 穿堂风是室外空气从建筑物一侧进入,贯穿内部,从另一 [考点应用 侧流出的自然通风,白天风从气温较低的山林吹向石质地 (1)C(2)D解析第(1)题,根据所学知识,近地面大气的直 面,夜晚风从气温较低的石质地面吹向山林,加快了室内 接热源是地面辐射。图中③代表地面輻射。第(2)题,根 空气流通速度,降低了室内温度,节省了生活用能,对大气 据所学知识,对地面起到保温作用的是大气逆辐射,图中 污染影响不大。白天风从山林吹向石质地面,可能导致湿 ④代表大气逆辐射。 度增加,夜晩风从石质地面吹向山林,湿度可能降低。 课未·达标检测 探究点 B2.B解柷第1题,该时段纬度、下垫面状况都不会有:情境导入] 变化,①③错误。正午太阳高度大,气温较高,天气变化也:1.高空的风受水平气压梯度力和地转偏向力两个力作用,最 会导致气温变化,②④正确。第2题,将瓶子悬空放置,二:终风向与等压线平行。近地面的风受水平气压梯度力、地 氧化碳的保温作用减弱,减弱了效果,Δ项错误。将内瓶底:转偏向力和摩擦力三个力共同作用,最终风向与等压线 涂成黑色,增加了地面吸收的太阳辐射,从而增强二氧化碳 斜交 的保温作用,B项正确。将温度传感器放至瓶底,则其测量:2.水平气压梯度力:始终垂直于等压线,由高压指向低压,当 的不是空气温度,C项错误。将纵坐标间隔扩大不会导致 单位距离上水平气压差相等时,水平气压梯度力大小不变。 实测数据产生变化,D项错误。 地转偏向力:始终与风