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高一历史答案(A)第 1 页(共 2 页)
高一历史试题(A)参考答案
一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题列出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.B
10.A 11.D 12.B 13.A 14.D 15.C
二、非选择题:本大题共 4 小题,第 16 题 14 分,第 17 题 14 分,第 18 题 12 分,第 19 题 15
分,共 55 分。
16.(14 分)
(1)原因:原有的城市基础;区域贸易的发展;城市功能的完善;基督教传播的影响;宽
松自由的城市政策。(每点 2 分,任答 3 点得 6 分)
(2)特点:享有一定自治权。(2 分)
影响:促进了工商业的发展,冲击了庄园经济;壮大了市民阶层,有利于民主、平等、
自由意识的觉醒;反对封建割据,有利于民族国家形成和王权的加强;兴办大学,促
进了世俗教育发展;孕育了近代社会因素,推动了欧洲近代社会的转型。(每点 2 分,
任答 3 点得 6 分)
17.(14 分)
评述:19 世纪以来,随着工业革命开展,启蒙思想的传播,工业资产阶级和无产阶级队
伍壮大,公民民主意识不断增强。(4 分)在这一背景下,英国进行议会改革,在改革中
议会议席不断向工业城市倾斜,选举资格不断降低,并通过立法扩大公民权。(4 分)通
过议会改革,扩大了民主范围,推动了民主政治完善,缓和了社会矛盾,有利于社会稳定,
推动了资本主义经济发展。但是改革后,英国民主范围仍然不够广泛。(6 分)
(评分说明:考生应对英国议会改革的背景、内容和影响进行全面评述。如果只对部分信
息评述可酌情给分,例如:工业革命推动议会改革;议会改革推动了民主化;议会改革的
不完善等。)
18.(12 分)
图 3:奥匈帝国建立于 1876 年,一战后解体为奥地利和匈牙利,这与一战前的欧洲版图
相吻合。据此判定图 3 为一战前的欧洲。(4 分)
图 4:德国的版图不断扩大,包括了奥地利、捷克斯洛伐克,这与二战前慕尼黑阴谋后德
国的领土扩张相吻合。据此判定图 4 为二战前的欧洲。(4 分)
图 5:德国疆域缩小,且有东普鲁士的存在。图中出现了波兰、捷克斯洛伐克、奥地利等
国家,这与一战后巴黎和会对德国领土划分、承认波兰复国和捷克斯洛伐克独立的基本史
实相吻合。据此判定图 5 为一战后的欧洲。(4 分)
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19.(15 分)
示例:
论题:“苏联模式”推动了苏联的现代化,但也有深刻的教训。(3 分)
阐述:“苏联模式”是当时苏联在外有帝国主义包围、封锁,内部经济、文化落后,缺少
民主传统和基础的特殊条件下,为了加强国防、保卫和建设社会主义而建立的一种高度集
中的政治经济模式。“苏联模式”使苏联在较短的时间内实现了工业化,奠定了强大国家
的基础,为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件,为苏联赢得了巨大的国际声誉。但
苏联模式排斥市场经济,片面发展重工业,在农业集体化中采取强制手段,导致国民经济比
例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平相对较低。这些问题影响了苏联的发展。(10 分)
总之,“苏联模式”取决于当时苏联相对落后的社会生产力的发展水平,是落后国家实现
工业化的可行方式。但长期以来也给经济发展带来了不利影响,值得汲取教训。(2 分)
(其他示例也可,如:工业革命中英国自由主义经济模式的确立;罗斯福新政开创了国家
干预经济发展的新模式;二战后国家垄断推动了资本主义经济、社会发展等)
(评分说明:考生答案不必拘泥于参考答案的文字表述,只要言之有理即可得分,分不能
超该题赋分。)
$2020-202 1学年度第二学期期末考试
高一历史试题(A)
一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.马克思说:随着人类第一次社会大分工,劳动生产率有了提高,使人的劳动能够生产出超过维持劳动者生活所必需的产品,吸收新的劳动力成为人们向往的事情。据此可知第一次 社会大分工
A.瓦解了原始的氏族公社制度 B.推动了文明间交流互鉴
C.提供了私有制产生的物质前提 D促进了商品经济的发展
2.在古王国时期,永生的信念只在法老和贵族中间表现的特别显著,因连最经济的保存尸体 的方法也无能力做到,一般人民并不太注意此事……在中王国时期,死后永生的信仰在人 民中间开始受到了普遍的注意。这表明
A.经济发展推动了社会观念变革 B.信仰自由加剧了社会阶级矛盾
C.宗教传播整合了社会价值观念 D.人民地位提高挑战了法老权威
3.欧洲中世纪的封建制度是一种政府形式:由地主